开学典礼班会主题教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的开学典礼班会主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学典礼班会主题教案1
活动目标
1、通过开学典礼，幼儿能感受到幼儿园丰富多彩的生活。
2、激发幼儿对幼儿园生活的浓厚兴趣。
活动准备
1、场地规划，划分班级站位（包括小班3个班家长站位区域），并告知各班老师
2、场地的布置，大厅上方悬挂“开学啦”横幅，舞台喷绘
3、大门布置、气球拱门，“我们开学啦”手工字
4、音响设备，话筒两个、升旗音乐及幼儿教师节目音乐
5、三大筐水果，大约120个（保证大班幼儿人手一个）
6、中大班每班选2—3名家长志愿者
7、大一班（8人）提供礼仪迎宾队，服装统一，8：30准时到位
具体活动方案及流程
（一）大班组：“我是小小美食家——水果变变变”主题活动——XX老师主负责
1、活动地点：风车水池旁
2、活动主题：“我是小小美食家——水果变变变”
3、活动目的：让幼儿感受丰收的喜悦，分享水果甜甜的味道，体验水果从摘下来到清洗、削皮、切块，最后做成美味的水果拼盘或者果汁，感受到幼儿园大家庭的温暖、快乐。
4、活动准备
120个不同水果（梨、苹果、柚子、香蕉）、每班2—3名家长志愿者（提前将买的水果分发到其它区）
活动职责分工：活动分为摘水果、传递水果、洗水果、削果皮、水果拼盘、榨汁、水果画、照相。
5、活动过程
大班各班保育老师：负责幼儿传递水果的安全；
XX老师：负责洗水果、削果皮、切水果、水果拼盘、榨果汁、水果画环节
1名家长志愿者：负责拍照。（其他家长志愿者由年级组长分到各个活动区，保证每个水果变变变环节有1名志愿者）
所有环节的负责人，需准备游戏规则（摆放在显眼位置），每个区材料、工具投放需保证25人的需求，游戏前请将规则告知幼儿（大班老师要提前在班级给幼儿讲解各个环节及规则），游戏时可以适当指导幼儿，游戏结束后，请教师与幼儿一起收拾整理。
6、活动讲解：
（1）XX老师为幼儿进行讲解今天采摘水果的主题，意义以及游戏规则；
（2）活动开始，幼儿自选环节进行活动，教师进行适当指导，观察幼儿的活动。
（3）游戏结束，教师进行总结，教师与幼儿一起收拾整理现场。
7、活动结束
（二）中班组：“我是小小劳动家——给校园洗洗脸”活动——XX老师主负责
1、活动地点：沙地、大型户外玩具、种植区
2、活动主题：“我是小小劳动家——给校园洗洗脸”活动
3、活动目的：幼儿能自我服务，清楚沙池中的杂草、树叶，能用劳动的方式表达对幼儿园的喜爱，将幼儿园装扮的更加干净整洁。
4、活动准备：挖沙工具、筛沙、毛巾、手套（各班提前准备好），每班2~3名志愿者
5、活动过程：
（1）进行打扫、整理
中一班：大型户外玩具的打扫
中二班：沙池的打扫、整理
中三班：种植区的整理
（2）进行活动、游戏
打扫完之后，回到班级里，进行“小小劳动者”绘画活动
6、活动结束
（三）小班组：“我是小小艺术家——亲子活动”——XX老师主负责
1、活动地点：各班教室、户外
2、活动主题：“我是小小艺术家——亲子活动”
3、活动目的：能与父/母一起合作完成一件作品，体验合作的乐趣，喜欢上幼儿园。
4、活动准备：各班级家长与幼儿的'座位准备，各班级亲子活动教案、活动所需材料、拍照
5、活动过程：
（1）班级主班教师组织亲子活动，副班教师以及保育老师进行配合；
（2）活动过程注意哭闹的幼儿，实在影响其他教师与幼儿正常活动的幼儿，教师可以请家长带着哭闹的幼儿在旁进行安抚，待情绪稳定后再加入活动；
“书签”制作：家长们与小朋友共同制作
“许愿树”制作：将所有的爱全部都画在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
开学典礼班会主题教案2
教学目标：
熟悉新班级环境，愿意与中班同伴一起参与各个教室的活动。
在做做、玩玩、唱唱、跳跳中感受成长的快乐。
教学准备：
（认知准备）熟悉幼儿园的环境；
（材料准备）“奖”字贴纸、各类拼版、活动室布置
重点与难点：
在活动过程中注意安全。
教学过程：
一、前期准备
安全教育：今天是我们小朋友升入中班的第一天。从今天起，我们再也不是爱哭、爱闹的小宝宝了，而是中班的小哥哥、小姐姐了。在今天的活动中，我们要试着自己和朋友一起玩。想一想玩的时候要注意哪些事情呢？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）
总结：
1、要注意上下楼梯的安全，在走廊里、楼梯上小心地行走；
2、和朋友一起开心地玩，有问题请活动室的负责老师帮忙；
3、先去二楼餐厅吃点心，然后可以去各个活动室参加内容不同游戏，使自己玩得更开心。
引导幼儿与中一、中二班结对，初步熟悉自己的伙伴；
安排结对后的幼儿入座，准备收看开学典礼。
二、开学典礼
引导幼儿仔细收看，聆听园长对中班朋友的祝词，初步体验成长的快乐。
三、分室活动
鼓励、引导幼儿大胆参与拼拼搭搭的游戏，体验活动的快乐。
四、活动结束
提醒幼儿回到各自的教室（小心行走，注意安全）；
鼓励班级幼儿积极参与玩具整理，体验为集体服务的成功感。
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