几年学习当中，深深地体会学习是快乐的，这是我学习动力的源泉。小编收集了快乐的学习作文，欢迎阅读。
第一篇：快乐的学习
学习是人生中不可缺少的一部分，在学习中获得的点点滴滴，应用到生活中，就能给你带来欢乐。广泛的阅读，虚心的请教，细致的思考，是快乐学习的三种手段。爱阅读的我在读书的过程中获得知识，得到快乐。
对于我来说，读书是快乐的，我可以尽情的遨游在知识的海洋里，一边获得乐趣，一边领会到知识的真谛，这样知识会在我的脑海里积少成多，这种快乐的学习方法让我得到了与《我的“长生果”》作者同样的回报。从二年级开始，写作成了我的爱好，每当我拿起笔，平时从书中积累起来的成语犹如一个个小泡泡，连续不断，你争我抢的浮现在我的脑海中，使我的笔像被施了魔法一样，欲罢不能。
正如“读书破万卷，下笔如有神”读书使我获得了知识的同时，也使我的生活变得更加快乐。另外，我还有一个让生活快乐的学习“高招”，那就是敢于请教，“三人同行，必有我师”，每个人不是一生下来就掌握了所有的知识，所以我们要不知则问，不懂则学。多问老师，多问同学，多问家长是必不可少的，在请教知识的过程中，你可以获得新知，但你也许没想到，请教别人的同时，也会使你的生活更加完美：同学之间，互相讨论问题，能让友谊长存;师生之间，在请教问题的同时，能让老师多一份对你的信任和了解;母子之间，在请教问题时能让父母觉得你勇于索求，难道有了这些快乐的因素还不能使生活如同笑脸吗?还有一种方法，能让我快乐学习的同时快乐的生活，嘻嘻，你猜的到吗?
让我来告诉你答案吧，那就是善于思考，一些自己不会的问题又没有人可请教，那怎么办呢，当然是思考啦!不懂的问题，经过自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭开谜底的一瞬间一定会觉得自己了不起吧!你也一定会为自己的努力得到了报酬而快乐!“学而时习之，不亦悦乎”，几千年前的圣人孔子，就告诉了我们学习的乐趣。我们也要时刻提醒自己，学习是快乐的，那么生活就是快乐的!
第二篇：快乐的学习
炎热空中没有一丝风，太阳火红火红的，真热呀。 午睡过后，我和姐姐在客厅看电视，换来换去也没有什么好节目。 “姐，好无聊呀。”我躺在沙发上说。“我想出去外面玩会儿。 “不行，外面太热了，不许出去。”姐姐的口气没有商量的余地。
我拉下了脸，不想理她了。 “别生气嘛，来，姐姐陪你玩游戏呀。”姐姐笑着说。 “真的?”一听玩游戏我马上来了精神，一下子从沙发上蹦了起来，“姐，玩什么?”我急切的问。 只见姐姐拿来妈妈给我买的小黑板，放在低凳子上，又拿剪刀用卡纸剪了很多可爱的三角形。准备工作做好以后，姐姐把她剪的三角形递给我了一半，我数了一下，整整50个呢。 “姐，玩什么游戏啊。”我边问边看着手里的卡片。 姐姐把我拉到小黑板的一边，让我蹲在地上，对我说：“你看，你把你手里的卡片摆在地上，例如，你摆了5个，我过去黑板的那边，让黑板隔开我们，我也在地上摆卡片，假如我摆了25个，我就问你，我摆的卡片是你的5倍，你得用最快的速度告诉我我的有几个。会了吗?” “会了会了”。我迫不及待的说“我一定会赢你的。 游戏开始了，我坐在地上摆着卡片，心里还有一点紧张呢。 “好了，姐，我摆好了，我摆了9个。”我匆忙的摆完了就对姐姐说。 “行，我也摆好了，我的卡片是你的3倍。”姐姐说。“我的是多少个?” “18。”我脱口而出。 “什么?”姐姐哈哈大笑的问，“你说等于几?” “哦，我答错了，”我不好意思的.说，“我的是9个，你的卡片是我的3倍，3*9=27，你的是27个。刚刚我一慌就说错了。”
“好了，你细心一点嘛，别老是慌慌张张的，认真听题。”姐姐责怪我说。 “知道了，这次一定好好答。”我笑着说。 我又在地上摆卡片，“姐，我又摆了7个，到你了。”我大声的告诉姐姐。 “好的，这次你可要听清楚哦，”姐姐告诉我说：“我的卡片这次是你的5倍。” “5*7=35。你的是35个。”姐姐话音刚落我就大声的回答。 “弟弟真棒，这次对了。”姐姐夸奖我说。“再来。” “我摆了6个。” “我的是你的6倍。” “6*6=36。你的是36个。” “我摆了8个” “………”
不知不觉的，我们就在来回的提问中度过了本来很无聊的一个下午，除了第一道题，我再也没有出错。 我越玩越有劲儿，感觉这样的游戏真有意思，既能学习知识又能锻炼反应能力。嘿嘿，真好呀。 好有意义的下午，让我知道了学习的乐趣。
第三篇：快乐的学习
我在知识的吸取，几年学习当中，深深地体会学习是快乐的，这是我学习动力的源泉。在我牙牙学语、懵懵懂懂的时候，妈妈就给我讲了好多有趣的故事，使我懂得学习可以使我的人生丰富多彩。在后来的学习成长中，使我更深的体会到：学之者不如好之者，好之者不如乐之者。
书本与课堂是学习的根基，就象树没有坚实的根系如何长成参天大树。所以老师的讲课我都是认真听讲，从不走神，更重要的是对老师所讲的课，我听着就感觉到是在享受，就象吃肯德基那样的快乐，因为那是对知识孜孜渴求的愉悦。下课了，我会利用时间把老师讲的知识点在头脑中就象放电影一样重新回放一遍，这样把老师所讲的知识点就都装进我的大脑里啦。放学回家，我再把老师讲的印在自己头脑中的知识点结合课本融会贯通，就消化成自己的东西啦。
书本、课堂的知识点是根基，是开启知识宝库大门的钥匙。知识不仅仅只有书本与课堂，中华民族灿烂的文化，世界文化异彩纷呈，是我学之不尽的营养。我要用书本与课堂的知识作为钥匙打开知识宝库的大门。我在课外学好书本知识的前提下，还去看课外读物，丰富充实自己。我特喜欢看三国，深深地被诸葛亮的足智多谋吸引。看了好多的课外书，使我在写作文时体会到什么叫“读书破万卷，下笔如有神”，感到写作文不再是多么难的事啊!我认为读书是快乐的。
勤奋是良好的学习品德，要想学习上更上一层楼，不勤奋不行。“笨鸟先飞、勤能补拙、少壮不努力，老大徒伤悲”这些有益的格言时时指引着我。在学习数学与英语中要多看、多听、多练、多记，这要花功夫、持恒心。为了提高速度、正确率我坚持在一定的时间内多练数学题，并把每次的错误进行总结，融会贯通、举一反三、吸取教训。我看了《基督山恩仇记》后，有次与一个叔叔交流，叔叔讲看外国名著，要真正体会其语境与感受，最好是看英文原版，并且讲了好多的外国人文知识，听得我就象孙悟空来到了王母娘娘的蟠桃园。我下决心一定要学好外语。在平时辛苦的学习当中有时也感到累，但回首自己收获的知识，又产生喜悦的心情，这就是勤奋的学习，辛苦并快乐着。
我的学习观就是快乐的学习，学习是快乐的。当学的越多，知道的就越多，越多的知识就在我心中展现更加五彩缤纷的世界，就会收获更多的快乐，更多的快乐就会愈发激发自己对知识孜孜的追求，孜孜的追求就会获得更多的知识，就会沉浸在快乐的知识的海洋里，这样，对待知识我就象饥饿的人扑在面包上一样。
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