木兰诗教学大纲
一、学习目标
1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。
2、学习本文详细得当的叙事方法。
3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 (重点)
4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的'表达效果。 (难点)
二、自学提纲
1、文学常识
(1)本诗选自 朝代的 编的《 》。
(2)《木兰诗》是一首 时期的一首 。
(3)乐府诗是一种什么样的诗?这种诗从句数来看有什么特点?
2、花木兰的故事讲什么内容?请简要讲述。
3、给下列字词注音：
机杼( ) 可汗( ) 鞍鞯( ) 辔头( )燕山()
鸣溅溅 ( ) 鸣啾啾( )胡骑( ) 戎机() 金柝( )
著( ) 傍地走()
4、参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆( ) 愿为市鞍马( )
北市买长鞭( ) 胡骑( )
万里赴戎机( ) 关山度若飞( )
朔气传金柝( ) 天子座名堂( )
策勋十二转( ) 赏赐百千强( )
愿驰千里足( ) 著我旧时裳( )
扑朔( ) 迷离( )
安能辨我是雄雌( )
5.解释下列古今异义字
卷卷有爷名 古义： 今义：
双兔傍地走 古义： 今义：
但闻黄河流水鸣溅溅 古义： 今义：
出郭相扶将 古义： 今义：
6. 用现代汉语翻译句子。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
(3)将军百战死，壮士十年归。
(4)策勋十二转，赏赐百千强。
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
(6)以上这种修辞现象叫
7、自主疏理诗歌的含义，并能复述诗歌内容。
三、自主学习(要求教师走动巡视，指点指导)
1-7个人自主完成。
四、自学交流展示
1、作者简介——黑板展示
2、疏理字词——黑板展示
3、6-9自主完成，口头展示交流——指定
五、教师小结
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