《前出塞其六》教学设计

目标

发展幼儿的观察力、想像力和口语表达能力。

理解古诗中有关词的含义，如：出塞、擒贼。

通过学习古诗，初步理解古诗的内容，培养幼儿学习古诗的兴趣。

准备

相关的音乐；板书

活动流程

一、导入

今天，老师带来了四幅特别美的画，请小朋友们仔细的观察，并试着讲讲上面都画有什么?

请幼儿说说画上都有什么?教师根据幼儿的讲述不断引导启发。提问：图上有什么?箭长吗?人怎么样?战马怎么样?用一句话把内容讲出来。

教师在幼儿充分讲述的基础上加以小结并引出古诗的含义。（拉弓就应当拉强硬的'弓,用箭就应当选用长箭。要射敌人，先得射中敌人骑的战马：马射中了敌人也就摔下去了；要捉敌人，先要捉敌人的头儿：头头被捉住，敌人就会溃退、投降。）

二、欣赏古诗

古人把这四幅画按意思写出了一首非常有名的诗一直流传至今，下面就请小朋友听这首诗。

三、放录音

提问：首古诗共有几句? 2．古诗的每句话写了些什么?

四、幼儿和教师一起朗诵

五、跟随伴奏唱古诗

活动延伸

听一些历史故事。

【《前出塞其六》教学设计】相关文章：

1.杜甫《前出塞（其六）》赏析

2.杜甫的《前出塞九首(其六)》

3.杜甫《前出塞》

4.《前出塞九首》原文及鉴赏

5.杜甫前出塞赏析

6.杜甫《前出塞九首》

7.前出塞杜甫原文

8.《前出塞九首》杜甫