《三顾茅庐》教学课件

很多同学都看过《三国演义》，那么大家对《三顾茅庐》是否了解呢?以下是《三顾茅庐》教学课件，以供参考!

《三顾茅庐》教学课件【1】

同学们看过《三国演义》这本书或电视剧吗?谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮?

看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻得这样一位贤人，诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢?今天我们来学习一篇新课文，讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。

课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢?请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。

刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!

1.读一读这句话。

2.这句话中是用什么来比喻什么?为什么这么说?

《三顾茅庐》教学课件【2】

课文根据罗贯中的`著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。

课文讲了一个什么样的故事?

一(1)略写刘备两次去隆中拜访诸葛亮，都没有见着。

二(2-4)具体写刘备第第三次拜访诸葛亮的经过。

三(5)写刘备和诸葛亮的亲密友情。

照(zhào)顾(gù) 茅(máo)庐(lú)

诸(zhū)葛(gě)亮(liàng)

适(shì)宜(yí) 草(cǎo)堂(táng)

恭(gōng)敬(jìng) 晌(shǎng)午(wǔ)

讨(tǎo)论(lùn)

三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴

秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开

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