四年级作文400字 “差之毫厘，失之千里”

古人说：“差之毫厘，失之千里。”其实是很有道理的。在生活中也常常发生，因为小差错导致的大问题。不信的话，就看看下面两道题吧。

例1：修筑一条大道，总长520米，已修了全长的4/13。（1）还剩几分之几？（2）还剩多少米？

表面看上去，都是求还剩，算式应该是一样的，但仔细看的话就会发现：（1）求的是分率，要用“单位1-已修的分率=还剩的分率”，则1-4/13=9/13【学识吧网 www.xueshiba.com】

答：还剩9/13；（2）求的是数量，用“单位1×对应的分率=对应的数量”问题的分率与题目分率不对应，是两步题，用520×（1-4/13）=360(米)，答：还剩360米。

例2：一根绳子，截成两段，A长20米，B占3/4，两段绳子相比（ ）A.无法比较 B.A长 C.B长。一根绳子，截成两段，B占3/4，由此可以求出A占1-3/4=1/4,1/4＜3/4，B长，选C。看到这里，或许还不难，但是——哼哼，如果这两题混在一起，那么，错误率绝对会一路飘升。两根绳子，A的20米等于B的1/4，两根绳子相比，（ ）A.无法比较 B.A长 C.B长。有了上一次的经验，大多数人都会想都不想的选择C，那他就顺利的落入陷阱了。与上一次不同的是：这次是两根绳子，单位1不同，数量与分率无法比较，自然是选A.无法比较了。

小数点的代价是一条鲜活的生命以及财富还有汗水的结晶，考卷上或许只是一两分的问题，但时间长了，积少成多，粗心的毛病改不掉了，后悔也来不及了，正所谓“差之毫厘失之千里”，粗心不如细心的好，坏毛病还是改掉的好。