【推荐】感恩节的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的感恩节的作文9篇，欢迎大家分享。
感恩节的作文 篇1
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！
英国作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终只能一无所有！感恩不单是一份礼尚往来，不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
据说在一个偏僻的山村，有一眼很灵验的山泉，可以医治百病。有一天，一个少了一条腿的人，拄着拐杖很吃力地走向山泉。山民看到他，不禁说道：“可怜人啊！难道你想祈求上帝再给你一条腿吗？”残疾人听到了，他对山民说：“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留有一条腿。”拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了愤愤不平，也就有了一颗从容淡然的心！
感谢伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感谢大地，给我无穷的知识与力量；感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽……
熟悉的音律依然萦绕在耳畔，让我们一起唱响这首感恩之歌：感恩的心，感谢有你……
感恩节的作文 篇2
感恩节到了，感恩节吃什么呢?火鸡是必不可少的!想要自己做火鸡吃，行不行?当然可以!不会做怎么办?别担心，这就教你做，包你学会!
按照食谱，一只20磅左右的火鸡要烤上4个小时，直到火鸡完全熟烂了。它需要整只烤出，鸡皮烤成深棕色，肚子里还要塞上许多拌好的食物，如碎面包等。烧火鸡的汁，会被用来制成黏稠的肉酱，伴上甜甜的红莓果酱，作为火鸡的调料。
火鸡吃法也有一定讲究。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分给大家。然后由各人自己浇上卤汁，洒上盐，味道十分鲜美。感恩节的食物除火鸡外，还有红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、沙拉自己烘烤的面包及各种蔬菜和水果等。这些东西都是感恩节的传统食品。
餐桌布置也很有特色。主妇们不是照往常一样摆放鲜花，而是摆放水果和蔬菜。中间还常常放上一个大南瓜，周围堆放些苹果、玉米和干果。有时人们还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。平时，女主人可以在饭后把客人请到客厅里，但在感恩节却不这样做。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽，他们才离开那可爱的餐桌。
感恩节的作文 篇3
您就像一位辛勤的园丁，正浇灌着我们这群无知的幼苗。您就像天上最闪亮的星星，指引我们路途的前方，您就像一根默默无闻无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。
我曾经是一爱哭，爱闹的小女孩，淘气包，娇气包，整天惹您生气无理取闹总是爱吵，爱叫，您头痛得不得了，现在的我已经长大了，懂事了，我把淘气包和娇气包的包袱扔掉了!您给了我无穷的知识，现在我读六年级了还有短短的一个学期就要毕业了，舍不得亲爱的朋友，可爱的同学，温和的校长，严厉的主任，教育过我多年的母校……更舍不得您——我和蔼的老师，老师您辛苦了，头发也渐渐变得苍白了，是不是我们不够听话，是不是您遇到愁心事了，是不是我们击怒了您……我想都有吧!老师您拥有了孙悟空的火眼金睛。您一抬头，再往下望许多人在讲话。您两眼望着他们，心想：我在上面讲得口干舌燥，你们居然在讲话，到底有没有良心?又好像在说：“我是无敌孙悟空你们逃不出我的手掌心”。我们好像听懂似的羞愧的低下头，脸像红透了的柿子。您总是无时无刻关心我们，今天吃饭了没?写作业时头要抬高不要成近视，可我不听话，戴上了小眼镜。
那一次的事，我仍然记得十分清楚。那天中午，我的脚不小心扭伤了，走起路来一摇一摆的像个鸭子，淘气的我在阳台上坐着，等提饭的同学，因为我的肚子早已开始唱“空城计”了，可我上去了下不来，我在上面哇哇大叫，并要同学帮我，别看我小，她们都抱不起，我垂头丧气在坐在阳台上，好心的同学帮我打了饭，我就一直坐在阳台上，心想：我的妈妈娘呀!我可不想在这儿待一辈子呀!后来，您来检查午餐情况，看见我坐在阳台上，知道我的脚扭伤人又不能下来，您就把大手伸过来抱我下来。那一刻我觉得十分温暖，躺在您的身上总想睡上一觉。老师，您总是那么的爱护我们，如果有谁生病了，您总是跑到谁身边问候。遇到难题不会做，您教我;遇到烦心事，您帮我。您教给了我许多知识。被爱护的是一块甜滋滋的水果糖，将会保留在我们心中。永远，永远……
老师，谢谢您。千言万语说不尽的感恩与感激，您的教育我会默默的记在心中。一生一世……
感恩节的作文 篇4
“可怜天下父母心”这句话在今天听完老师的演讲后，我领悟到了。
我要感谢我的父母，是他们给了我生命，是他们让我来到这个五彩缤纷的世界，他们在我成功的时候同我一起喜悦，在失败的时候则给我鼓励，可是有时则是教训。可是他们付出不求一丝回报，不过，直到今天我终于明白了。
在以前妈妈对我的慈爱：下雨天的时候，我忘记了带伞，是妈妈拿着那把温馨的伞在雨里来给我。
爸爸对我的严厉，他拿着他那把教尺在我失败的时候就狠狠地教训我，可是在我成功的时候他就仅仅只微笑一下。
这些在以前我想是唠叨和惩罚，可现在我明白了，我只要拥有一颗感恩的心，我会发现爸爸的严厉是充满着关切的爱意。所以我要听父母亲话。
可是还不只这些，老师也是我们的“父母”，尽管老师再啰嗦，可是我发现老师的批评也当着爱心。
“感恩”这个词，让我发现生活中的幸福让我懂得如何去关爱他人。
经过这次的演讲后，能让我回味地就是那个故事，有一个男孩在一个森林里迷路了，当他走的时候，旁边忽然传来一个声音：“孩子地上有石头，捡几颗吧。那个男孩子还以为这是幻觉，于是没有理会，便又继续走。过了一会儿 ，他又听到了这个声音，这次他真的听到了，可是他犹豫了一会儿，又没有理会，继续走了。然而这个声音出现了几次后，那个人觉得不耐烦了，在走的时候他忽然感觉自己走的好快，经过了一个夜晚后，到了第二天，他终于走出来了。于是看了看手中的石头发现那已不再是石头而是金子，等到他再想回过头来再去捡的时候发现那个森林不见了，他真后悔没有再多拿一些。
感恩节的作文 篇5
教师，这个神圣而艰辛的职业，是每一个学生所敬畏和热爱的！任何事物都无法占据他在学生心目中的地位。
老师有时就如黑夜中的蜡烛，燃烧着自己的躯干，以照亮每一处角落。有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩，便用最猛烈的火焰，燃烧着自己。星星之火，燎原之势，老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观！
老师有时也似一股清泉，它不顾千辛万苦，流过密林山野，淌过深沟小溪，永不干竭，只为滋润每一块心田，让他们能够生根发芽，茁壮成长。
老师有时更像是领航的海燕，引领我们这群雏燕，到达目的地，有时如严父般斥责，有时如慈母般的呵护。以防我们航向错误，误入歧途。
老师在我们的心目中，更像是一颗参天大树，他笔直树立，直插云天，给学生树立榜样，希望学生能青出於蓝而胜於蓝。他无私地付出，造就了他在学生心目中伟岸的形象。
老师在生活中叶与我们有着密切的联系。
他是照耀着我们的太阳，费劲千辛万苦，打破黑夜的阻拦，只为带给我们美好的明天；他是路边的行道树，吸着污浊的空气，却带给我们清新。他的装饰，只是一身抖不落的烟尘；他也是无处不在的风，穿过丛林，越过大山，只为吹拂我们，带给我们凉爽。
老师带给我们的点点滴滴，是我们所不能忘怀的，这些点点滴滴值得我们铭记于心！
感恩节的作文 篇6
在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。
老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节！”“没错！”老师回答，开始放映第一张幻灯片。
首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩！老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢？”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”；有的'说“感恩同学对我们的帮助”；有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。
这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊？”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。
两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字
，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。
学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。
我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。
感恩节的作文 篇7
多梦寒冷的一夜，多久没有穿着毛衣睡觉了……美国人好像都不怕冷，也许是因为饮食习惯的不同，他们更多的摄入高脂肪、高蛋白的食物，所以御寒能力很强……在学校里，冬天也经常看到只出短裤的学生，而在这个家里，大家都是不穿拖鞋的……感觉，很特别。
7点钟爬起来，尝试着打电话，还是打不出去，不过，偶尔可以通过无线的方式拨通晓明的电话，她是我现在可以联系的“家人”了……不知道寝室的其他姐妹们的现状如何。
洗漱完毕，来到厨房，看看有什么可以帮忙的……不知道女主人正在做的是早餐还是午餐……很真诚的想要帮忙，看着她在做派和蛋糕，没有任何油烟，却有甜甜的香气……要做两个派，申请和女主人一起做，希望可以亲自体验传统美国人的生活……
做派的过程中，再次体验到美国人的严谨，刀，至少有二十多把不同型号的，衡量面粉的小勺子也有十多个不同计量单位的……更有意思的是，如果是1/2勺的，一定有一个单独的小勺子衡量，而不是象我们那样差不多就可以了……
为了等待中午到晚上的那顿感恩节大餐，女主人告诉我，如果饿了，可以吃些水果充饥，可闻着烤箱里甜甜的派的味道，很想尝尝自己做的派。
美国人的生活中，好像没有如国内那般定时的一天三餐，做饭也没有我们那么多复杂的工序，就如做派，女主人呢只是拿出了一个单子，上边清晰的写着做派的步骤，只要一步步照着做就可以了……他们吃饭也经常是早餐与午餐合二为一，吃的也多是甜食或是方便食品、微波食品，简单、单一，对于我们这些习惯了煎炒烹炸的中国人来说，估计这样的食品是无法满足我们多变的口味的……由此可见，美国人喜欢吃中国菜是有据可循的。
感恩节的作文 篇8
那个感恩节，是我过的最难忘的感恩节，是我觉得最有意义的感恩节。
那天，我们全班同学在班级说自己的感恩心语，有的人说出了自己的真实感情，有的人说出了自己以后怎样感谢父母报答父母，有的人说出了爸爸、妈妈怎样辛苦……这些说明同学们爱自己的爸爸、妈妈，知道爸爸、妈妈现在这么做都是为了他（她）们。
今天我们就要用一些小的行动来报答妈妈、爸爸，我们中午就在准备：包装好礼品，写好感恩信，还要花一点点的心思想一想把礼物放在哪里他（她）们才能感到惊喜呢？
晚上，写好作业，看一看钟表。“啊！离爸爸、妈妈下班的时间还早呢！太好了！”
“哎！今天真累！”爸爸说道。
“时候也不早了，那就洗洗睡吧！”妈妈说。
“嘻嘻嘻……”我高兴地笑着。
“哎呦！这是什么呀！谁知道我和你喜欢这个呀！还有一封信！”妈妈说。……
“我们的女儿，长大了！”
我只想对爸爸妈妈说：“我爱你们！”
今年的感恩节，你准备为自己的爸爸妈妈做些什么呢？如果你不知道做什么好的话，不妨也学学我，向爸爸妈妈大声说出你的爱吧！