“你可算来了，你几天没来，我还以为你自闭了。”

我刚到班级，一个女孩子便迎了过来，继续叽叽喳喳道：“我跟你讲，昨天来了一个超厉害的小姐姐，连老师都对她是赞不绝口，英语说得就跟放的听力一样，你没来见识到真是可惜……”然后她就一直给我讲她关于她口中那个超厉害的小姐姐所打探到的消息。

我听了微微有些错愕，从她口中所讲来看，似乎比我一直默默关注的天天努力的大佬还要强上许多。她见我不是很感兴趣的样子，又道：“你来得好巧，今天老师们组建了一个训练营，主题是纠正中式发音。你去不去？”虽然我并不相信短短七天可以纠正与生俱来的发音习惯，但听听似乎也没多大坏处，于是我也去了。

“讲真，发音这种东西，八分靠天赋，二分得努力，你实在不行也没必要自闭。”尽管她认为是安慰我的话，但我实在不想听，于是道：“所以我放弃了，能练成什么样就什么样吧！”“你还真自闭了？”她说完，又突然一脸神秘兮兮的样子，道：“去找老师问问，有惊喜。”我瞥了一眼她，无语极了，但还是回答道：“老师让我练啊，日积月累地练啊。”她还要说什么吧，却被我的话强行打断了——“怎么办？我慌了！”瞬间闪到她身后，期望老师并没有看到我。想想老师放假前说的话，又想想我几天没去上课，怎么可能若无其事地在老师面前晃？好在上课铃拯救了我。

看着自己的评测报告，印入眼帘的不是稳稳不变的等级，而是——哇！我的发音进步了一颗星！记得入学测试时我仅仅只有半颗星，现在已是一颗半的星星了。只是，其它能力的评测结果虽然和以前一样，但老师却在旁边备注道：除发音外，其它项目有下滑趋势。心情有点复杂——我压根听不懂听力放的是什么，阅读也是懵的，竟然总体等级还是没降低。

先前的女孩子，我的同桌，探过头来，瞄了瞄我的报告单，道：“看来你被分到xx类的老师那里了。”又道：“唉！要是听力题我能听得懂一些，也可以和你一起了。”我看了一下她的报告单，发音是两颗星，听力却是一颗星，其它项目都是逆天地接近满星。然而，我还是不知道要干什么。我不过几天不在，这世界便翻天覆地了？正想间，又听她道：“你那么多天没来，肯定不知道发生了什么，下课跟你讲啊。嗯……可能老师等会儿会再讲一次。”

听了一节课的未来安排以及同桌时不时地穿插讲解，懂了个大概。以及发现自己未来的路将会十分坎特，突然羡慕我的同桌，她被分到一个女老师门下。她安慰道：“其实有人跟我讲，男老师讲课也挺有魅力的，我也很想去听听。”魅力……管它什么力，反正我的学生生涯遇到的都是女老师，对男老师无什么好感，可以说是莫名有些抵触。虽然说，只是一个月的时间。

“我跟你讲，我听说这个老师立志要将他所带的学生全部走出发音误区，超伟大的志向。”嗯…我好像不是他的学生，我只是一个一个月的旁听生小白。我在心中默念。不过，她总是说我的情况，我反问：“那你呢？”“嗯哼，这个小姐姐超忙的，她是二班的老师噢！估计，一个月下来我能听个十节课也是幸运，你至少是每天都有课。”

“好啦，好好来上课，不要自闭啦！况且有大咖神助攻，肯定可以有质的飞跃。”

“嗯，我信了，我会努力的。”