导语：跳了几遍，李老师见我们跳得小碎步不怎么样，便让我们自由练习。下面是小编整理的一些关于动作的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!

篇一：一个有趣的动作

我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作)，这是我多次观察的结果。

一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。

下课后，后面的同学问我，你上课笑什么啊?笑成那样，结果我同桌哭着(笑的)对他们讲春春的动作，后面几个人也笑了，但没有我同桌那么猛，可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。

现在想起那个动作，我还是想笑。

篇二：一个动作

“叮铃铃!叮铃铃!”上课的铃声响了，但校园并不安静起来，我们班也一样：说话的说话、大笑的大笑，全然不知道数学老师已来了!终于，一位同学发现了：“别吵了!老师来了!”班上显然安静许多，但并不是很安静!数学老师一上来就给了个下马威——先扣个0.1分!

一节课就这恍恍惚惚地过去了，下节课是语文课，语文课也会再这样吗?

上课又来了，教室依然吵吵闹闹的。该做什么的'就做什么。突然，从1秒钟的时间里，教室立马安静起来——大名鼎鼎的语文老师来了!等语文老师一上讲台，教室立马哄堂大笑——原因是觉得特奇怪，为什么数学老师来了就不会那么安静呢?接下来，一句句话来了——讲新课。语文老师讲课从来不会那么枯燥，很是生动有趣。下课我们围在一块——讨论语文老师是不是神仙?原因：只有神仙才有那么大的魔力让一个吵吵闹闹的班级从1秒钟的时间里安静下来!

篇三：一个动作

今天，我去上舞蹈课。

到了舞蹈室，李老师让我们去做“把杆练习”。“把杆练习”越来越难了，暑假时只是压腿。现在呢，又是劈腿，又是踢腿。一次练习下来，我累得都站不稳了。

接下来，我的劲怎么也提不上来了，做动作时也只是比划一下就行了，不想再练了。李老师看到我这副模样，便提醒我要好好地练。以前，老师一提醒我，我就马上做好。现在，我还是跟蔫黄瓜一样提不起精神来，畏难情绪加大了。突然，李老师说：“现在我们来学习歌舞。”说完，老师便示范了一下动作。咦这看上去挺好玩的嘛!我的劲马上就提上来了，兴致勃勃地跟在老师后面学。

跳了几遍，李老师见我们跳得小碎步不怎么样，便让我们自由练习。安静的教室里一下子就热闹起来。在练习时，我又时常和同学撞个满怀。大家在练习时你撞我，我碰你是家常便饭。我们在欢声笑语中结束了这堂舞蹈课。

这堂舞蹈课真有趣啊!!!只要我感兴趣的事情，我就一定能学