中班语言游戏：今天我当家

[游戏目标]

认识一些常见的菜并能说出菜名；在掌握儿歌的基础上用问答的形式报菜名，体验自由表演的乐趣。

[游戏准备]

经验准备：幼儿对这儿歌有一定的.了解，熟知一些基本菜名。

材料准备：厨师帽、锅铲、一些食物图片如：鸡蛋、肉、番茄、鱼（具体列出）。

[游戏过程]

一、以儿歌形式，导入游戏

1．复习儿歌

师：小朋友，我们已经学过《今天我当家》这首儿歌了，现在我们一起来念一念吧。

2．配菜，熟悉菜名

师：今天我们也来当一回家，炒一桌菜吧。

师：首先，我们先去菜场买菜。看，菜场里都有些什么菜？（教师展示所有菜的图片，请幼儿说一说）

师：我们把这些菜买回家，想一想都可以炒些什么菜呢？（幼儿用“炒得菜”回答）

师：我们小朋友都是能干的小当家，能炒出这么多的菜。（教师小结）

二、游戏过程

1．介绍游戏规则

师：我们现在请一个小朋友上来做小厨师，来做炒菜的动作，一边炒菜一边念这首儿歌。当小厨师念到“小菜炒好啦”时，我们大家一起问：“炒得什么菜？”小厨师回答菜名，回答完把厨师帽给下一个小朋友。

2．进行游戏

师：现在我请小朋友来扮演小厨师。（请4—5名幼儿做小厨师）

3．进一步提出游戏要求

师：我们小厨师炒的菜真不错，现要我们有新的要求，听仔细喽！小厨师必须炒两个菜，说出两

个菜名！

4．第二次进行游戏

师：我们再请几个小厨师。（请4—5名幼儿上来做小厨师）

5．分组进行游戏（具体）

（1）分组游戏规则

师：现在老师给你们分成两队（红队和蓝队），我们比一比哪个小厨师做的菜最多。（如何来比较菜的多少）

（2）分组进行游戏

师：

（3）总结游戏结果

师：

三、游戏结束

师：今天小朋友都很会当家，炒了很多菜，成为了出色的厨师，老师希望小朋友继续努力，今后能炒出更多的菜，成为最棒的厨师。

附：儿歌《今天我当家》

今天我当家，

锅铲手中拿，

忙上又忙下，

小菜炒好啦！

炒得什么菜？