大学生求职简历

大学生求职简历1

姓名性别出生年月
民族政治面貌身高
学制学历户籍
专业毕业学校
技能、特长或爱好
外语等级计算机
个人履历
时间单位经历
20xx年4月
20xx年3月
20xx年8月
联系方式
通讯地址联系电话
E-mail 邮编
自我评价
信，爱一行才能干好一行。我对文字编辑工作一直很感兴趣，从中学时期已有多篇文章发表，并担任校刊的编辑工作。多年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。我做事条理性强，乐于与人合作，平时喜爱读书、音乐等。
请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩！
本人性开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。
另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！
期盼与您的面谈！

大学生求职简历2

尊敬的领导：

您好！

我是****大学****系的一名学生，即将面临毕业。

****大学是我国****人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；****大学****系则是全国****学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了****、****等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开

拓进取的作风。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。字串5

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

大学生求职简历3

姓名：xxx

性别：女

年龄：xx

籍贯：xx

联系电话：15xxxxxxxxx

电子邮件：xxxxxx

求职目标

目标职能：xxxx

个人专长

大二学期曾担任系学生会副主席兼学习部部长

负责系活动及晚会的策划，执行，提高了自己的组织能力和领导能力。拟写活动的计划书和活动的工作总结，从而提高了写作能力和思维能力。

大三学期担任院学生会秘书部干事

负责活动简讯的撰写，拟写学校刊物的文章和编辑，充分提高了写作能力和编辑能力。

工作经历

20xx—03～20xx—11xx消防安全技术工程有限公司

职位描述：

1、对总经理负责，全面负责公司管理工作。

2、负责公司接待任务和人力资源管理。

3、定期向总经理汇报公司内部管理情况。

教育经历

20xx—06至20xx—06xx师范学院商务文秘

所获证书

国家秘书四级证

自我评价

作为一名年大学应届毕业生，我认为社会是人生的一个大课堂，同时也是咱们展现自我、实现自我的人生舞台。我满怀希望，我认真努力，我敢于拼搏。同时我也发现自己还有许多要去学习和研究。我相信我会尽自己所能，使自己成为全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。将自己所学的知识完全运用到工作中去。

大学生求职简历4

对大学毕业生来说，头一件大事就是做好简历。随着竞争压力越来越大，如何在简历中体现自己的才能，让自己的简历在成百上千份简历中被选中，成了很多学生绞尽脑汁思考的“课题”。因而也就出现了让一些企业人力资源部门头疼的过度包装、“注水”简历等问题。对此，有关专家列出了大学生过程中最容易把自己过度包装的几个方面。

“熟练使用”英语、计算机

英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”。北京大学光华管理学院EMBA中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的招聘人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。

“很强”的团队合作能力

经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的.话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。

“突击提拔”自己的职务

大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做简历时，“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席；社会活动的参与者可以改为组织者。一家IT企业人力资源部惊奇地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”立刻见分晓。

把芝麻说成西瓜

大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这些社会实践规模有大有小，但在简历中经常被描绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。新浪网人力资源总监段东说，有的学生只是在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。真正让他介绍对于任务的执行过程时，学生会说得很笼统，毕竟没有做过的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多必失。还有的学生为了证明自己曾经参与过某项活动，把当时拍的现场照片放到简历中来，但图片证明不了你的领导能力。真正做过的一些事情，学生会在简历中写得非常详细，没有做过的事只能找句大话一笔带过。

大学生求职简历5

姓名：性别：女

出生年月： *** 联系电话：

学历：本科专业：

工作经验： 5年民族：汉

毕业学校： ***

住址： ***

电子信箱：

求职意向：

目标职位：信贷管理·信用管理 | 其他职位(金融类(银行·基金·证券·期货·投资·典当))

目标行业：银行 | 保险 | 基金·证券·期货·投资

期望薪资：面议

期望地区： ***

到岗时间：面谈

工作经历：

20xx.10-20xx.2 ***集团股份有限公司

风险管理

职责和业绩：

1.委托贷款业务放款工作：

（1）核对委托贷款放款资料的完整性；

（2）结合审批意见,进行放款前的准备工作；

（3）委贷业务放款操作。

2.风险管理相关工作：

（1）协助相关审批人完成审批工作；

（2）风险管理相关制度及各类规程的颁布；

（3）各运营公司风险管理相关咨询事宜；

（4）每月风险管理通报的拟定；

（5）协助完成每月风险管理数据的汇总及统计；

（6）协助召开每月风险管理例会。

20xx.3-20xx.9 中国***保险集团信托个人消费信贷事业部

运营管理

职责和业绩：

1.流程、制度管理

（1）公司运作流程的制定：

公司运作流程的设定及制度化建设，包括公司各部门/营业部及异地业务的操作流程及制度规范的制定。

（2）征信管理与流程的完善：

对日常征信工作的管理及在业务系统上优化的需求编写。

（3）流程监控：

包括对申请、审核、放款、催收、退款等业务流程、业务系统数据后台处理、权限更改的核定的监控管理。

2.营运分析

（1）建立并完善公司营运分析指标体系；

（2）定期提交营运分析报告；

（3）定期或不定期为各营业部提供经营状况方面的统计数据；

3.项目管理

主要职责为发起与协调相关项目，给公司运作提供资源以及平台上的支持；

（1）集团内部平台渠道拓展；

（2）外部平台渠道拓展；

根据业务的需求，确定需拓展的项目计划及提供项目服务的相关公司；

（3）与合作公司接洽谈判；

（4）项目的维护；

4.业务系统管理

（1）根据各业务部门的需求提交相应的系统需求；

（2）协助系统策划同事进行系统上线前的UTA测试；

（3）系统维护及培训。

教育培训：

20xx.9-20xx.7 ***工业大学

本科

专业：

大学生求职简历6

姓名：xxx

性别：xx

民族：xx

政治面目：xx

学历(学位)：硕士

专业：中国现当代文学

联系地址：深圳市福田区深南大道XX号

邮编：518028

学位：

北京师范大学中文系 1997.9--20xx.7 中国现当代文学硕士在读

太原师范学院中文系 1993.9--1997.7 汉语言文学专业学士

证书和技能：

*英语通过国家CET六级考试,通过北京市研究生英语学位统考，英汉互译表达流畅。

*擅长利用Internet进行各种网际信息交流，具有一定网站建设、规划经验

*熟练运用操作html、Frontpage98等工具制作各类网页及特效图

*熟练操作windows平台上的各类应用软件（如Word97、Excel97、Powerpoint

Internet Explorer、Netscape Communicator等）

工作经历 :

*1999.8---至今《乡镇企业报》编辑

*1998.9---1999.7 《中国电影报》外国电影版记者

*1997.9---1998.9 中日青年交流中心对外汉语教师

个人简介：

我相信，爱一行才能干好一行。我对文字编辑工作一直很感兴趣，从中学时期已有多篇文章发表，并担任校刊的编辑工作。多年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。我做事条理性强，乐于与人合作，平时喜爱读书、音乐等。请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩！本人性格开朗、谦虚、自律、自信。（根据本人情况）

另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！期盼与您的面谈！