我向国旗敬礼手抄报内容怎么写
我亲爱的祖国，我祝福你，我要好好读书，长大后我一定报效祖国。下面是有关我向国旗敬礼手抄报内容资料，欢迎大家阅读与了解。
向国旗敬礼做一个有道德的人演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
2011年，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联联合举办全国未成年人“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，这项活动以爱国主义教育为主题，以网上签名寄语为主要方式，形象生动地表达亿万少年儿童对新中国成立62周年的美好祝福，增强学生的爱国意识，激发爱国感情，把“做一个有道德的人”主题实践活动不断推向深入。这充分体现了党和国家对我们少年儿童健康成长的关心和重视，是一项有着深远意义的教育活动。
道德是基石，能敲出希望之火;道德是明灯，能引导人们走向光明之路。一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。让我们从现在做起，从自己做起，在家孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有道德的人;从身边的点滴小事做起：如有序地排队上公交车;在公共场合不大声喧哗;俯身拣起地上一张废纸;搀扶一位盲人过马路;公交车的一次让座;为妈妈洗上一次衣服;在校园里甜甜的问候“老师好”;过马路时红灯前耐心等候……这些都是我们身边完全可以做到的小事。只要同学们留心观察生活，持之以恒，就可以成一位有道德的人。
同学们，六一儿童节就要到了，让我们从自己的节日做起，做一个有道德的人，在节日里做到：严格要求自己，严格遵守纪律，讲节约不攀比，不借节日之名向家长提过分要求，懂礼节讲文明，与他人分享节日的快乐，过一个文明、安全、节约、快乐而有意义的节日。
今天我们也要在这里向国旗敬礼，向国旗宣誓，从小做一个有道德的人。希望同学们和家长一起积极参与到网上签名寄语活动中来，把参加签名寄语活动作为向祖国60华诞献礼的实际行动，在参加活动中增强爱国之情、树立报国之志、提升道德素养、实现全面发展。
最后提前祝同学们节日快乐!
我的发言结束，谢谢大家!
向国旗敬礼活动方案
一、活动时间
2016年9月21日(星期一)上午9：00至9:30
二、活动地点
学校篮球场
三、参加人员
1.市创文办、文明办有关领导。
2.区创文办、区文明办、区教育局、团区委、区妇联、区关工委各1名负责人。
3.xx街道中心小学全校师生。
4. xx中心小学校级家委会成员、每班各两名家长代表。
四、活动准备：
1. 学生队形队列训练。(负责：刘主任、陆xx、体育科组、班主任)
2.国歌、《社会主义核心价值观小苹果版》歌曲合唱练习。(负责：袁xx、各音乐老师、班主任)
3.背景画、横额。(负责：杜xx)
1)升旗台后主题背景画。(挂升旗台)
2)黑板字画：祝福的话语送给亲爱的祖国
3)xx中心小学2015年“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。(挂电脑1室)
(负责：陈xx、岑xx、刘xx)
4. 礼仪、引导员训练。(负责：张xx)
5. 安排领导、嘉宾、家长位置，发言台。(刘主任)
6. 音乐跟进：邓xx、胡xx。(国歌、《歌唱祖国》、《社会主义核心价值观小苹果版》(有原唱及伴奏版)、《古今弟子对对碰》音乐)
7. 各班在教室举行“向国旗敬礼”班会。各班自行制作ppt。
【负责拍摄班级：一(6)班、二(3)班、三(3)班、四(2)班、五(9)班。】
8. 着装要求：教师穿短袖校服，男教师穿黑色或深蓝色长裤，女教师穿黑色或深蓝色西裙或长裤，戴丝巾。一年级和六年级学生统一穿夏季运动服和运动鞋、白色短袜;二至五年级学生统一穿夏季礼服和黑皮鞋、白短袜;少先队员戴红领巾。(全校教师)
五、活动程序
1.升旗仪式。(负责：何xx、家委会、原北京天安门国旗护卫队、少先队礼仪4人)
2.邓xx副校长讲话。
3.xx街道中心小学学生代表宣读“向国旗敬礼”活动倡议。(负责：岑xx)
4. 节目表演：《古今弟子对对碰》。(负责：何xx)
5.小苹果版《社会主义核心价值观》表演，全校学生拍掌齐唱。(负责：杜xx)
6.全校学生齐诵社会主义核心价值观。(负责：正、副班主任)
7.领导宣布2015“向国旗敬礼”活动启动。(负责：邓xx副校长)
8.组织学生到电教室进行网上寄语。(负责：陈xx)
六、其他事项
1.拍摄：陆xx
2.联系媒体：杜xx
3.活动小结，宣传报道：李xx(将开展活动的通知、方案、活动图片、总结等资料收集整理，于9月25日(周五)前报文明办)
中国国旗的由来
1949年4月23日，人民解放军解放南京，国民反动政权覆灭。在9月召开的中国人民政治协商会议上，确定五星红旗为中华人民共和国国旗。国旗的设计者是曾联松。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示了人民对党的向心之意。
中国国旗旗面为红色，长方形，长与高之比为 3:2，旗面左上方缀有五颗黄色五角星，其中一星较大，居左方;四星较小，环拱于大星之右。
国旗旗面的红色象征革命。星用黄色是为着在红地上显出光明。旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。
中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。
一号国旗：288cm*192cm
二号国旗：240cm*160cm
三号国旗：192cm*128cm
四号国旗：144cm*96cm
五号国旗：96cm*64cm
中华人民共和国的国旗是五星红旗。毛泽东在拿出五星红旗方案时说：“许多人都说这个方案好。中国革命的胜利，就是在共产党领导下，以工农联盟为基础，团结小资产阶级、民族资产阶级，共同奋斗取得的。这个设计符合中国革命的历史事实。至于有人考虑四个阶级的提法今后是否适用的问题，那么，四颗小星也可以表示全国人民大团结，也能反映中国革命的实际。”
五星红旗作为中国的象征得到了广泛的应用。它从1972年起在纽约联合国总部和世界上两百面左右的国旗一起飘扬。它随着中国科学考察队升起在南极和北极，随着中国登山队升起在珠穆朗玛、希夏邦马等高峰之巅。它出现在夺得世界冠军的运动员的肩膀上，反台游行的行列里。
然而，随着时代的前进，对五星旗的批评意见逐渐多了起来。首先，是它图案的含义。它那“大星代表共产党，四小星代表四个阶级心向党”的定义显然只是从1949到1956年这短短几年的政治口号。毛泽东似乎预见到这个问题，事先提出了四小星代表全国人民大团结的另解。可是，把一党领导固定在国旗的形式里，毕竟与民主的潮流不合，而且那些星究竟代表什么，实在有些可疑。有人指出，那些星来自苏联国旗镰刀斧头之上的那颗星。不妨看看同属于社会主义国家的越南和北朝鲜，它们的国旗上都有星，尤其是越南国旗跟中国国旗几乎完全一模一样，不过只有一颗星而已。
第二，这面国旗没有体现中国的特征。清朝的龙旗虽然陈旧，但确实是百分之一百的中国风格。比起南韩的八卦旗，加拿大的枫叶旗，柬埔寨的吴哥旗，五星旗在这方面确实惭愧。毛泽东也料到了这一点，他说过：“过去我们总要求在国旗上体现中国特征，其实，许多国家的国旗都没有国家特征，苏联、美国的国旗都没有什么国家特征。国家特征也可以放在国徽中表现。” 苏联的国旗确实没有国家特征，只有政治意义。美国星条旗却体现了美利坚合众国的精神和历史。毛泽东的说法让人感到牵强。
尽管随着改革开放政策的成功和中国国力的增强，五星红旗在世界上出现的频率越来越高，但对它的批评从来没有停止过。然而，1995年中日联合考察队在新疆尼雅古城的发现决定性地改变了这一切。
1995年尼雅考古价值最高的发现当属种类丰富、保存完好、特色鲜明的大量织锦。在众多的织锦文物中，有一件织物堪称绝品，它就是色彩艳丽的“五星出东方利中国”锦。其长18.5厘米，宽12.5厘米;圆角长方形，白绢缘，长边各缝缀三条黄绢系带。锦为五色平纹经锦，图案为变形云纹及 星纹、孔雀、仙鹤、辟邪、虎等瑞兽纹样，在花纹间织出星占祈瑞文字篆书“五星出东方利中国”。织锦质地厚实，纹样瑰丽流畅，世之罕见。
在我国古代天文学中，“五星”是 “金、木、水、火、土星”的简称。《史记·天官书》曰：“五星分天之中，积于东方，中国利;积于西 方，外国用兵者利。五星皆从辰星而聚于一舍，其所舍之 国可以法致天下……”。《汉书·赵充国传》中汉宣帝的.敕令中也有：“今五星出东方，中国大利，蛮夷大败。”。长沙马王堆三号墓中出土的帛书《五星占》断言：“汉之兴，五星聚于东井。”
尽管毛泽东和梁思成在设计五星红旗时并不知道这些史记汉书上的文字，更不能预料尼雅古城的考古发现，但遥远古代的祝福毕竟经由他们的手实现了。据考证，“五星出东方利中国”的说法是战国时代的占星家石申首先论述的，那么，这个说法就有大约两千五百年的历史。在当今，在五星红旗飘扬的地方，古老的中华极其迅速地发展起来，使整个世界都为之瞠目。五星旗象征了中国旺盛的国运，它将使中国有利，使绵延五千年的古老文明走出近代将近两百年的低谷，实现伟大的复兴。根据史记的说法，大星的意义也可以确定，它就是辰星，辰星是水星的别名。只要“五星皆从辰星而聚于一舍”，中国就可以法致天下，成为伟大的强国。有人说这是谶纬迷信，但这并不是迷信，而是尼雅织锦发现之后五星旗被赋予的新意义。五星关系国运，是不宜更改的。
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