《大树妈妈》教学设计
【教学内容】：
1.听《摇篮曲》
2.唱《大树妈妈》
3.拓展《鲁冰花》《祖国祖国我们爱你》
【教学目标】:
1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。了解尊敬长辈、关心他人是一种美德
2.学会用轻柔、自然的演唱歌曲，并能有感情地进行表演。
3.通过角色表演，学生参与的积极性和合作能力有所提高，并能尝试有个性的创造性活动。
【教学重点】:
体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。
【教学难点】:
正确演唱后八分休止，做到音断气不断。通过演唱感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的'作用。
【教学准备】:
钢琴 课本 cd
【教学过程】：
一、创设情境，导入新课
1．《宝莲灯》是小朋友喜欢看的动画片，里面的主人公沉香是大家喜欢的人物，看完之后，回答老师的问题，沉香是怎样回答妈妈问题的？
生各抒己见。
我们班女小朋友当妈妈，男小朋友做一回宝宝，男小朋友轻轻地靠在女小朋友的肩膀上享受做宝宝的感觉，下面，我们就一起来和着音乐的节拍做哄小宝宝入睡的动作。播放《大树妈妈》的旋律，
师巡视，表扬做得好的学生——在额头上贴上五角星。
2.小朋友表现的真棒！为了奖励你们，老师准备了一个动听的故事，想不想听？（播放动画，配乐）
小朋友，那你们想知道后来小鸟的妈妈是谁呢？（播放《大树妈妈》）
师：是谁做了小鸟的妈妈呀？生回答（出示歌名）
师：谁能说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？（慈祥可亲善良的妈妈）
生回答，逐步出示第一段歌词。
3．师：让我们一起走进大树妈妈。老师读一句，你们读一句。
师朗读：
大树妈妈个儿高，
托着那摇篮唱歌谣，
摇呀摇，摇呀摇，
摇篮里的小鸟睡着了。
师：小朋友们，你能按照老师的节奏来读吗？
出示曲谱。学生学读。
4.听录音范唱，要求：嘴巴对口型，在心里默唱。
逐句跟着老师唱。
连起来唱。
（要求：注意休止 :个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。
注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。
学习第二段歌词：
师弹琴，学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
完整的听音乐演唱。
5.刚才我们用歌声演唱了《大树妈妈》，小朋友想不想跟老师用舞蹈来表现。
和着音乐做动作。
二、听听唱唱，课堂拓展
下面我们就一起来欣赏一首献给妈妈的歌《鲁冰花》
三、圆满小结
师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈。
那我们共同的妈妈是谁?
生:是伟大的祖国
祖国妈妈山川秀丽,景色宜人,让我们共同说一句，祖国祖国我们爱你（播放祖国大好河山）
师:播放《祖国祖国我们爱你》学生一起表演
结束：在音乐的旋律中走出教室
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