各位领导、老师们：

大家好！

首先谢谢领导给我这次上台和大家交流的机会，内容是交流本期学习教育教学专著。

在学校还没做这个读书要求之前，自己就有了阅读的习惯。当然，那只是根据自己的爱好去读些心仪的书，比如文学名著、人文历史、报刊杂志等，在教育教学专著这一方面，实在是凤毛麟角，只是偶尔看些诸如《小学语文教师》《湖南教育》之类的杂志，从没有系统的去专门读一本专著。这么说来，我是不足以来谈读书感受的。

好在今年暑假时，参加了市里的一次教师培训，在学习中受到一些启发，聆听了我们市里优秀教育专家的讲座后(其中就有我们陈校长的讲课)，我就有了开始读教育教学专著的念想。于是，短短几个月来，我读了《给教师的一百零一个建议》《怎样打造高效课堂》《新课程小学语文教学论》《语文教学转型论》《骨干教师成长记录》《语文教学的智慧》《名师是怎样炼成的》，及《教育阅读的爱与怕》，还看了部分苏联那位著名“驾驶员”的《给教师的建议》。

可能有人会说，你读了那么多书，有什么用没？我的回答是，没很大用。但我以为，阅读是不能带着功利性的，阅读只是一种爱好，一种习惯，就像有些人喜欢打牌，你如果总想着去赢人家的，最终难以成功。阅读只是生活中，或者说是生命中的一种需要，就像你饿了要吃饭困了要睡觉一样，那你的阅读就真正开始了。有的老师会说，我们一天从早到晚都在忙，哪有时间读书呀，又是上课备课，又是改作业教育学生，有时还处理突发事件。关于这个问题，那位著名“驾驶员”已在《给教师的建议》的第二篇《教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时》一文中给了答案：“每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。……一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”仔细一想，读书其实不是非要有专门的时间不可，假如校长给我们放“读书假”，又有几个人能静静地坐在书桌前看书呢？在我个人看来，没时间读书，包括没条件、没精力读书，这都不是主要问题。主要问题是，你是不是选择阅读，是否愿意阅读，过一种有阅读相伴的生活。如果你连一般的阅读都没有，那就谈不上去读教育教学专著了，即使读了，也只是在应付了事，难以达到一定效果的。

突然想起十月份参加一师学习时的一件事，想借此机会告诉我们的全体女老师。在一次活动上，一位授课专家说，我们女老师的随身包里不能只装化妆品，还应该有书，因为书籍是最好的美容品，也是很好的营养品。然后她就问我们学员中有喜欢看书的女老师么，我当时没太注意听，就举手示意站起来，她一见我是个男性，身材又瘦小，就开玩笑说，对了，在二十一世纪读书还有减肥的功效。顿时哄堂一笑。后来一想，发现还是有些道理的，因为读书是寂寞、孤独的事情。话说回来，读书不只是提高我们的言辞表达能力，还能塑造人的气质，你看央视的“名主”杨澜，再看学者于丹，湖南卫视张丹丹等，长相一般，但都远比那些当红影星、歌手耐看。现在社会流行一个词语，叫“知识女性”，指的就是那些读书读得多的女士。看看我们学校里的很多女老师们，其实也都有这种内在的学识气质存在，究其原因，就是她们坚持了阅读、看书。如果你是一个爱美的人，不妨试试去读读书。

读小说，感受人间冷暖；读散文，感悟生活真谛；读诗歌，感动瞬间永恒。

最后，用一首诗表达一下自己对读教育教学专著的初略感受。

因为阅读教育教学专著

我们的心逐渐敞亮

我们的眼神更平静性情更豁达

我们学会在困境中保持必要的优雅

我们不会在教室里破口大骂

更多的时候是在寻求解决问题的方法

因为阅读教育教学专著

我们在精神上实现突围

我们看到世界的阔大与丰富

看到生命存在的多样性与不同的生长密码

我们不再觉得生活的意义只是教育本身

更在于感受生命成长的快乐和价值

因为阅读教育教学专著

我们的学识渐渐宽广

我们的兴趣开始多种多样

我们懂得了尊重和接纳

我们学会等待和更多的期望

因为阅读教育教学专著

我们渐渐发现

每天不仅仅只看到

发黄的教科书、朴素的粉笔和陈旧的黑板

还会看到春花秋月潮起潮落

听见风吹树叶的沙沙响

还有一群群鲜活的生命

在我们心中成长