手抄报禁毒题目六字

时间:2024-04-27  字数:8300字  手机阅读

手抄报禁毒题目六字

爱生命,不吸毒;爱家人,不碰毒;爱生活,不沾毒;爱自己,不染毒;爱他人,不;爱社会,不贩毒。国际禁毒日,全党动手,全民动员,深入持久地开展禁毒斗争。

手抄报禁毒题目六字

手抄报禁毒篇一:

如何预防青少年吸毒

要清除不良影响,为青少年营造一个健康向上、科学文明的社会环境,这是青少年得以健康成长的保障。青少年时期正是世界观、人生观和价值观形成期,社会环境的优劣对他们尤为重要。当今,一些社会潮流,大众传播媒介等对青少年的影响较大,如果宣传药品滥用方法欠妥,也会引起反作用。只是一味说教、禁令,反而有可能诱发青少年的好奇心和逆反心理,或对政策法律的约束和家人朋友的劝说产生敌对情绪,从而使青少年吸毒。因此,从宏观上讲,要大力加强社会主义精神文明建设,树立讲文明、守纪律的良好社会风尚,祛除歪风邪气。从当前青少年教育方面存在的问题看,

一要净化文化环境,对宣传暴力、凶杀、色情、毒*的影视片、书刊等必须进行彻底清理,严防腐朽没落思想毒害青少年。

二是要防止青少年误人歧途,对教唆青少年吸毒,、违法犯罪的坏人要及时发现,严厉打击;对不良青少年自发纠合各种帮派,要予以解散,并加强教育,矫治其违法行为。要抓住典型,进行宣传教育,提高青少年的自控能力,识别善恶美丑的能力,防止上当受骗。

三是要组织青少年参加禁毒专项斗争,鼓励与贩毒分子作斗争,在亲身社会实践中加深对禁毒斗争的重要性的认识。

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手抄报禁毒篇二:

今天是6月26日国际禁毒日,学校未来让我们知道毒*的危害到底有多大,于是在禁毒日上午,组织了我们去禁毒馆参观。

到了禁毒馆后,我的幼小心灵受到了一次又一次的打击。在游览过程中,我知道了是怎样使人走上吸毒道路,毒*给人类带来了那些伤害,什么是毒*……

有一位美丽聪颖的影视演员朱洁,不幸染上毒*,在处女作《长大成人》上映之前,她因为吸毒而迎来了死亡,魂断了她的明星梦。

在现实生活中,不仅仅大人吸毒,而且也有未成年人吸毒。

小明家境贫寒,15岁便出来打工,认识了男友小李,后来,她无意中发现男友吸毒,很多次的劝告,都毫无用处,无济于事。后来,她想自己先吸毒,在戒掉,她以为她意志坚强,不但不会上瘾,还可以帮助男友戒毒。谁旨在尝试中作了毒*的俘虏,他后悔当初,可也没有用处。

吸毒者,醒醒吧!毒*,她是罪恶的化声,,虽然它拥有美丽的外表,可却让人吸毒的人失去自我,失去梦想,失去生活,失去起码的尊严。醒一醒吧,吸毒者。

在回来的路上,我问马老师:“马老师,毒*那么坏,他们什么还要吸毒?”马老师微笑着告诉我:“许多人第一次吸毒史,自己也不知道也不只是毒*,会毁害自己!”原来是这样,看来以后我不能去尝试。

参观禁毒馆后,我的心还在震撼中没有回复过来,毒*对人们的危害如此的巨大,我希望,每一人都不能去尝试毒*,因为毒*的危害是巨大的。

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手抄报禁毒篇三:

禁毒的故事

上个世纪80年代以来,吸毒在全世界日趋泛滥,毒*日益严重。面对这一严禁形式,1987年6月12日至26日,联合国在维也纳召开了有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命,不吸毒”的口号,与会代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”以引起世界各国对毒*问题的重视,号召全球人民共同来抵御毒*的危害,

今年又迎来了一年一度的“国际禁毒日”,今年是开展禁毒斗争的第17个年头了,今年禁毒的主题是:“抵制毒*,参与禁毒”。让我们携起手来,一起向毒*宣战。

为了迎接“6.26禁毒日”我们学校专门开了一个报告会,特意邀请了戒毒所的.一名教官和学员来为我们献身说法。

那名学员是一位正处在花季的少女,但她已经被毒*摧残的体无完肤了,她每天都在与可怕的毒魔作斗争,而她那双腿也在毒魔的侵袭之下变得千疮百孔。当她每次看见与她同龄的少女们穿着漂亮的裙子,自信的走在大街上的时候,她都感到非常难过,因为她那双被毒魔“亲吻”过的腿已经不可能示人了。而她自己也再也无法像正常的人们一样生活,当她自己走在大街上时,她都觉得自己是异类,而这一切一切的痛苦都是因为她接受了毒魔的邀请。

在她的自述中,我们知道了她是多么悔恨自己当初的无知,她希望可以用她的亲身经历来告诫我们,让我们知道毒*的危害,也让我们明白在这个世界上除了亲情之外所有其他的东西都要付出代价。

同学们想想,一位花季少女,远离学堂和亲人,第二次进了戒毒所,在四面高墙中独自忍受着身体上和精神上的痛苦,还失去了自由……,那是我们无法去想象的地狱生活,所以我们要远离这个可恶至极的毒魔,珍爱自己的生命。

而在最后,我真心的希望这位女孩可以戒掉毒瘾,能够重新开始,回到那个原本属于她的家庭和生活,我想她一定会迎来自由的那一天的。

让我们共同“抵制毒*,参与禁毒,让我们携起手来,一起向毒*宣战”吧!

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