《乡愁》优质课实录

时间:2024-04-29  字数:12000字  手机阅读

《乡愁》优质课实录

一、导语

师:在1972年的1月21如,诗人余光中于厦门街的旧居内,听着那潺潺的冷雨,淅淅沥沥,淋淋漓漓,愁绪万千,离开大陆已经二十多年了,不知何年何月能够回去,思乡之情喷涌而出,不能自己,仅用了20分钟就吟唱出了一首让无数人动容的诗歌——《乡愁》。让我们一起走如诗歌,感受乡愁。

二、朗读指导。谈最初感受。

师朗读诗歌。有人说余光中的诗歌是音乐的诗歌,是听觉的诗歌,你们觉得这首诗读起来有什么特别。

生:这首诗歌语速比较缓慢。语调也比较低沉。

师:对,语速缓慢些,语气低沉些。我们来一起读一下。

生读。

师:要再缓慢一些。语气再低沉些。生读。

师:我觉得这头、那头这两个词读的有些重,能不能轻声些,这样感情就收回来了。示范。我们配乐一起朗诵。

师:大家读的真好,那么你们在这首诗歌中读到什么样的情感?

生:浓浓的思念。

生:一种无奈之情。

师:这是更深的体会。

生:我读到了忧愁、悲伤。母亲这头,我在那头。很有可能再也见不到了。

生:孤独。

师:这种感触很细腻。

三、揣摩语言上的独到之处。

师:诗人把这些感情寄托在什么上?

生齐声:邮票、船票、坟墓和海峡。

师:对,这种事物在诗歌中就被称作为意向。我觉得大家对诗歌的感觉太好了。读到了这么深沉细腻的感情。余光中也把这首诗称为浅易之作。(板书:浅易之作)但是熟读后,我发现这个浅易绝非肤浅,而是内容上的深入浅出。这个易绝非容易的易,而是在情感上平易近人,贴近内心。请大家再去嗅嗅每个字。我们听录音,揣摩诗歌在语言表达上有哪些独特之处。

师:谁有什么想法?

生:是按时间顺序。从小时候到长大到后来,还有每节诗最后两个字是一样得这头那头,将乡愁表现更愁。

师:位同学说的很好,时间上循序渐进,其实就是一生一世都在思念。结构上特点就是重章叠句。

生:形容词很特别,比如浅浅、小小,让乡愁更浓了

师:是的,这些词我们可以称为叠词。余光中对这些叠词情有独钟,为什么用这些叠词。

请大家读一下这些诗句。(PPT)

乡愁是一张小邮票

乡愁是一张小小的邮票

……

乡愁是一湾浅海峡

乡愁是一湾浅浅的海峡

生:叠词就诗的感情更强烈了。

师:重叠的'感觉乡愁就重了。

师:这几个字声调有什么特点?都是三声。声音上有什么感觉?声音拖长了情感就浓了,乡愁就更浓重。让我们一起把乡愁的浓厚读出来。

好的,谁来朗诵一下。生朗诵

师:我太喜欢他读诗时的动容。这个叠词那么简单却让我们读到了诗歌的延绵之感。还有什么特别独到?

生:还有量词,一枚 一张。和李清照的词有异曲同工之妙。载不动许多愁

师:是的,那么小的东西却能承载那么重的感情。

生:还有通过邮票船票海峡把这个乡愁一点一点扩大。

生:我听朗诵这种语气和感情好像是一点一点叠加,比如后来海峡坟墓有点断开的感觉。

师:你能示范下吗?

生读。

师:好像是有点泣不成声的感觉。世界上最长的距离就是我在坟墓的外面儿母亲在坟墓的里面。这就是生死之别。谁来示范。生示范。

师:我想大家一字一顿,把这种感情读出来。

谁来再示范一下。生读。

师:“后来呀”,这里深吸一口气,把它读出来。再一起示范下。

师:母亲和余光中有很多往事值得回忆。在战火中,母亲还要支持儿子求学。然而现在母亲却在坟墓的里头。余光中在很多诗中呼唤母亲,下面来看一下这些诗,谁来读一下。

(今生今世)生朗诵极佳。再读这节诗。

四、借助图画再品诗中感情。

师:那么浅显的文字却写出最令人动容的感情,这就是余光中的诗歌。有一位画家就被这首诗歌打动,在一遍一遍地吟诵后,情不自禁的拿起画笔为此诗作画,细读这幅画,联系诗歌,你觉得诗人画的是哪节诗。(画面上一只天鹅隔水凝望前方)

生:最后一段,这只鸟在隔着海湾看对面,最后一节隔着海峡看对面,就像这只鸟,很渴望,想飞又飞不过去,很忧伤的惆怅。

师:飞不过去的惆怅,无奈,又难以跨越。一天天延续着。

生:我觉得是第三节。孤零零的鸟,眼神没有人陪伴。就像诗中说的母亲已死。

师:你在眼神中读到无助和孤独,这像诗人一样,母亲去世。那为什么画家要画天鹅。因为天鹅对自己的家人非常眷念,对自己的故土很执着,无论飞得多远,无论多长时间也想回去故土。所以在画家眼中天鹅就像远离故土的人一样,乡愁的感情就和天鹅一样高贵执着。谁再来为我们朗诵一下 。生朗诵

五、深化乡愁感情。

师:我们再来读一下最后一节。是啊,诗人和大陆只隔着一弯海峡。诗人就在海峡那头,吟咏了一辈子乡愁。就像他说的,掉头一去是风吹黑发,回首再来已是雪满白头。64岁的他回到故乡,那么他的乡愁还在吗?

生 在。即使回到家乡,母亲也不在了,就会思念。

师:是的,有母亲的地方才是故乡。

生:在。故乡已经变了样子。

生:我想李清照的一首诗。物是人非事事休。

师:我还想说物非人非事事休。那么余光中怎么说的?我们看一下视频。

播放对余光中的采访视频。

师:我觉得大家真是诗人的知音。就像诗人自己说的母亲不在了,再也听不到母亲呼唤的声音,也再回不到童年,所以说余光中的乡愁是回不去的乡愁。周杰伦歌词中有说“到不了的地方叫远方,回不去的地方叫故乡“。这种回不去的感觉其实我们每个人都有,比如童年我们再回不去,在时间的长河里,我们有很多地方再也回不去的,但是庆幸还好有这首乡愁,带我们回到那故乡,带我们重温过去的岁月,叫我们感动。我想请大家起立,再朗诵一下这首诗歌。

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