广西桂林市2017-2018学年八年级下学期期中检测语文试卷

一、选择题

下列加线字的注音全部正确的一项是（）

A. 傲然（ào）颓唐（tuí）迂腐 (yū）奔丧 (bèn）

B. 琐屑（xiāo）诮骂（qiào）忻然（xīn）弊端（bì）

C. 兜鍪（móu）昳丽（yì）期年（qī）旗靡（mǐ）

D. 惨淡 (cǎn）差使（chāi）栅栏 (zhà）交卸 (xiè）

下列词语书写全部正确的一项是（）

A. 伶仃够呛嫌恶苦心孤诣

B. 弊端鹌鹑卞急略胜一愁

C. 昼夜侥幸戌边悲天闵人

D. 车辙做揖宫闱劳而无功

下列加线词语运用不恰当的一项是（）

A. 非洲贫苦国家的人们经常挨饿，不能饱食终日。

B. 顾况性格诙谐，不拘小节，曾经写诗嘲讽权贵，被贬饶州司户参军。

C. 小提琴与钢琴在中国近代音乐史上的地位旗鼓相当，是在中国影响最为深广的两种近代西洋乐器。

D. 离开家乡这么久，看到现在家乡衰败的样子，不禁使我触目伤怀。

下列句子没有语病的一项是（）

A. 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。

B. 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

C. 校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。

D. 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感情了人生的真谛。

下列句子中的标点符号，使用有误的一项是（）

A. 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

B. 不是每道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！

C. 中医认为，荠菜味辛甘，具有和牌、利水、止血、明目……等养生功效。

D. 人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？

下列关于文学常识的表述错误的一项是（）

A. 《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣活动的史书，语言生动，人物形象鲜明，善于借助寓言、故事说明抽象的道理。《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。

B. 《史记》是西汉著名的史学家司马迁所撰写的一部编年体史书。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C. “乐府”最早是音乐机关的名称，汉代专门负责采集各地民间诗歌和乐曲。宋朝人郭茂倩将自两汉至唐代的乐府诗汇编成《乐府诗集》。

D. 《左传》相传是春秋时的史学家左丘明所著，它是为《春秋》做注解的一部史书，原名为《左氏春秋》。《曹刿论战》即选自该书。

二、现代文阅读

曹刿论战

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.下列加线词解释有误的一项是（）

A. 又何间焉（参与）

B. 肉食者鄙（卑鄙）

C. 神弗福也（赐福，保佑）

D. 小大之狱（案件）

2.下列句子中， “之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：登轼而望之

A. 公与之乘

B. 小大之狱

C. 肉食者谋之

D. 彼竭我盈，故克之

3.翻译下面这句话的意思。

一鼓作气，再而衰，三而竭。。

4.本文详略得当，详写了__________________，略写了______________________，这样安排的好处是______________________________________

三、文言文阅读

十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁”

“遥看是君家，“松柏冢垒垒。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生杂树，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁!

出门东向看，泪落沾我衣。

1.“十五从军征，八十始得归”运用了什么艺术手法？

2.全诗表达了一个怎样的主题？

四、诗歌鉴赏

默写

（1）官船来往乱如麻，______________________。《朝天子》

（2）_________________________，匹马戍梁州。《诉衷情》

（3）_____________________。莽红尘何处觅知音？青衫湿！《满江红》

（4） __________________，___________________，心却比，男儿烈。《满江红》

（5）____________________________，虽欲言，无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》

（6）悠悠，_______________________________。《南乡子登京口北固亭有怀》

（7）此生谁料，__________，________________________。《诉衷情》

（8）但此时地上的杨柳已经发芽，_________________________，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。《风筝》

五、句子默写

请用正楷字体书写下列文字。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

六、字词书写

某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【活动设计】

学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。

活动一：举行“青春最美”演讲比赛

活动二：举行“我的青春”征文比赛

活动三：__________________________

（2）【偶像介绍】

偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言对人物进行介绍。

备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

_____________________________________________________________

七、综合性学习

《》

①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！

②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”

③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”

⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。

⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。

⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。

⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”

⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的'生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

——选自《北京晨报》

1.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。

2.成语谐音往往造成幽默效果，④中“坐椅待币”这个成语是由成语__________谐音而来的。

3.结合语境，从人物描写的角度说说下边划线内容的表达效果。

⑴走近一看，她食指和中指在不停地绕动。

⑵一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！”

4.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。

5.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”？