我的老师五年级作文【荐】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的老师五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师五年级作文1
今天我要给诸位介绍一下我的“编外”老师——邻居大姐姐。
大姐姐长得很秀气，一张面容俊俏的脸上有一对细柳眉，柳眉下是一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上驾着一幅近视眼镜，小巧玲珑的嘴，瘦削的脸颊，一笑露出两排洁白整齐的牙齿和两个酒窝。
她今年刚上初一，学习成绩很好，语文数学英语门门优秀，年年都是三好学生，我学习上遇到不懂的就去问她，每次都能得到圆满解决。 她在文学方面造诣很深。我写作文时不会写，就去问她，她耐心地引导我分析题意，再立意构思，谋划篇章布局，帮我搭起要写的文章架构，因此我写起来就不再感到无话可写了，而是才思泉涌、洋洋洒洒、一挥而就。
平时写语文作业，尤其课外知识，她也了解的很多，给我许多帮助。 在数学上她见解独到。有些数学难题，经老师讲解后，我仍然一知半解，但是她总能找到浅显的语言和简便的方法，使我一点就通，感到茅塞顿开、恍然大悟。每次我会做后，她仍然举一反三，一步一步地讲解，直到我熟练掌握为止。 大姐姐英语水平也很高。
而英语却是我的弱项。寒暑假她有空就帮我辅导英语。从字母和音标教起，让我的英语有了很大提高。大姐姐的羽毛球也打得很好，还获得过学校比赛冠军呢！暑假里她还教我打羽毛球呢。
大姐姐在学习上给了我无私的帮助，是我当之无愧的“编外”老师。
我的老师五年级作文2
面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。
开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。
她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。
她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。
文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。
这就是我的滕老师。
老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。
我的老师五年级作文3
有一个人，虽然不是我的家人，但是，我们的关系却如家人一般，她，就是我的语文老师——翁老师。每当我想起、看见这慈祥的面容，便会感到非常亲切：她一头乌黑光亮的头发披在肩上，那炯炯有神的眼睛镶嵌在慈祥的脸上，一副红色边框的眼镜架在高高的鼻梁上，她的嘴唇始终往上微翘，永远面带微笑。
有一次，翁老师发现陈鼎立并不是智商低，而是太懒，于是，她在晚上报完听写后，让陈鼎立和施梓炫比赛：谁错的字少，谁写得字工整、端正，就可以加一分。只要陈鼎立错的字少，写得字端正，就会加倍的去表扬他，鼓励他，让陈鼎立充满信心，更加努力的来写作业。过了几个星期，陈鼎立成绩大大提高，积分也就越来越多。
让我记忆犹新的是：那天，我早上看到早餐不好吃，于是，我就不吃了，坐在桌子旁，愁眉苦脸的望着早餐。翁老师吃完后，见到我不吃，问我：“干嘛不吃？不挺好吃的吗？”我回答：“不喜欢吃，吃腻了。”翁老师听了，赶紧从包里掏出一块钱，递给我说：“快点拿这钱去买个馒头吧！厉铭娜，你陪安冉一起去买早餐吃啊！”说完，我和厉铭娜便已经往楼下跑了，到馒头铺，我买了个馒头，然后，一边走一边吃。到了校门口，馒头也已经吃完了，于是，我和厉铭娜跑入校园，走进了教室。教室里，老师对我说：“安冉，刚才忘了，你应该再买一瓶牛奶，要不然太干了。”听了这句话，我的
心久久温暖着。虽然，那只是一个一文不值得面包，吃了又不能有特异功能，可是，那包含着一位老师对一位学生的关爱。
这——就是我的老师，一位平平凡凡又非凡的一个人。
我的老师五年级作文4
时光如箭，转眼又是四年。我从一个调皮捣蛋的孩子变成了一个您看重的“小跟班”。是您在一旁鼓励我，支持我……我十分感谢您。感谢您对我的关怀，对我的默默付出。老师，是您让我变成了一个独立自主的孩子，让我不在学会依赖别人，谢谢您，老师！
记得那是一年级时，我第一次当组长。刚开学几周，您听写生字，让我来收本子。我迟疑了一下，马上反应过来。我迅速的收好，交给您。您夸奖了我，我有些懵懂您为什么要选我当组长？我的心里充满了疑惑。之后，您考试时测出了我的真本事。您或许在心里已经要培养我的工作能力，让我从小事做起将来步入社会有更好的发展。
还有一次，是在我跳舞时，班里竞选班干部。组长，班长……都要换。我和同班同学任佳琪在音乐教室练舞，不知道。回到教室，姜雨阳向我冲来告诉我：“你……你当上……”我问：“我当上什么了？”我一脸疑惑。她回答：“你当上班长了！”我强颜欢笑。我知道您对我的呵护是超出了常人的几倍。您对我是满怀期望，希望我可以考出好成绩。可我却辜负了您对我的期望。在上了三年级后，我的成绩开始下滑，您却把优秀的奖项给了我奖品是数不胜数我的心里十分愧疚。
不知您有没有听说过“传说，孩子是老师上辈子的恋人，用他们最纯真的笑容让老师爱上他们。”而我就是51个孩子中最让您疼爱的那一个。老师谢谢您！为我传授知识，您就像我的父母一样是我的“避风港”，有了伤痛，家就是最好的“医院”。
您是灵魂的工程师，在祖国的教育事业上撒下了汗水。您却无怨无悔，不求回报只为让祖国未来的栋梁更好的立足与社会。老师谢谢您！辛苦的栽培我这株不显眼的小花。您的教诲之恩令我终生难忘！
我的老师五年级作文5
我的尊师姓朱，就任本班的语文一科，兼职班主任。繁重的担子，使她逐渐憔悴，但是她还在为我们这个班默默奉献着，多么令人肃然起敬啊。
朱老师刚毕业，但从经验讲的话，就职教书她可谓是”白手起家“。但对工作一丝不苟，对学生百般呵护，当我们犯错时，她又会不顾情面地指责批评，我们私下里称她为”气象卫星“。
朱老师待人和善，平易近人，常常以”晴“视人，模样就如夏日池塘里绽放的一株嫣红的荷花，好似冬天雪地里盛开的一朵素白梅花，那样甜美，芬芳。
那几天，班级发生的一些琐事让老师愁眉不展，”晴转阴“的脸孔整天出现在我们面前；但否极泰来时，她的乌云就会销声匿迹，出现在我们面前的，仍然是阳光明媚的晴空。
人们用天下最光辉的事业来形容教师这份工作，但朱老师说她从事的并非最光辉的职业，只是很平凡的一份工作，她只想做好这份平凡的事情。
”金凤树下长方窗，窗前灯光分外亮。呕心沥血泽后生，多少夜晚迎黎明！“老师，这首小诗是我怀着对您表无比崇敬的心里所写。
多少个凄清的夜晚，总有一束光从教学楼的灯窗中透出，那是朱老师含辛茹苦地为我们批改作业。深夜，我们都进入梦乡时，朱老师还在抵抗着寒冷和困意，不辞辛苦地备课，这可是高邮一年里最寒冷 的冬季。
过度的忙碌操劳，已让老师的脸色愈加憔悴，但她从不跟我们抱怨什么，她内心的愿望很简单：希望七一班不一般。
古人有云：一日为师，终身为父。她就像我们的亲人一样，她对我们的生活倍加呵护，对我们的学习关照得无微不至。她是晚霞，敢于太阳争辉，她是小草，敢同鲜花斗妍……
她就是我们的朱老师——可爱又可敬，瞧，那窗前的灯光，迸发出园丁青春的活力，照亮了我们成长的道路。
我的老师五年级作文6
从来没有想过他能成为我的语文老师，从来没有看过一个语文老师能这样上课，从来没有人能做出如此夸张的动作，这位神秘的老师就是我的语文老师——俞永军。
别看俞老师相貌并没有多么出众，但他肚里的“墨水”不要太多哦。俞老师是一位上课高手，他总是能把全班同学的注意力集中到他一个人身上。他讲课十分投入也十分搞笑，当他说谁家办喜事，就又跳又叫，好像是他家办喜事似的。转瞬间，说到办丧事，动作一百八十度大转弯，又畏畏缩缩地装哭，如果你看到当时的情景，你一定会笑喷了的。
俞老师又是一位教育专家，他在语文课堂从来没有忘记教我们做人的道理，道理总是以国际新闻为例的.，由卡扎菲被群众打死，他得出了“得民心得天下”的结论。道理讲完后，他还要加上一句经典台词：“你晓得啊！”他常常给我们讲他小时候的故事，来勉励我们要好好学习。
俞老师的口头禅很多，如：“你晓得啊！”“这真是太可怕了！”……每当俞老师说出他的口头禅时，同学们的情绪就会变得特别高涨，连忙跟俞老师学，这样的课堂气氛不要太高哦。
俞老师虽幽默，但发起火来，也特别的令人害怕。眉头紧锁，嘴唇一嘟，你随时有遭受他拳击的危险，或被捏肩的痛苦，总之，很搞笑的。
俞老师的幽默，他教给我们做人的道理，我将时刻谨记。我很高兴能有这么一位语文老师，我相信在他的教育下，我的语文成绩一定会有所提升。
我的老师五年级作文7
老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在四年级的时候不知写过成千上万回，我早已把格式记得熟的不能再熟了。
思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。
袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！
我的老师五年级作文8
我有一个好老师，让我们非常尊敬的胡老师。
她有一头乌黑的短发，还有一双睿智的眼镜，加一张樱桃嘴巴，平常带着一副眼镜，表面上看有些严肃，细看可漂亮呢！
胡老师教书教得非常好。一次上公开课，很多老师都来听课，一整堂课下来，胡老师没说错一个字。我们也一直注视着老师，感觉她上课时表现得游刃有余。她的表情随着课文的内容此起彼伏，有时候像波涛汹涌的大海，有时像叮咚的泉水，同学们都听得如痴如醉。当然，平常的教学也是一样，爱玩一些花样让我们意想不到，语言又幽默搞笑。我们都爱听她上课。这不，去年期末考试，我就考了98分的好成绩，那都是因为胡老师教得好。
胡老师不光书教得好，她还特别喜欢看书。她一有空闲就看书，出行的车里，教室，办公室，尤其是家里，随时都会发现她看书的身影。胡老师很喜欢网购书籍，每次都买好几本，家里已经很多书了。别人是学富五车，而她是“学富千车”！
我想向胡老师学习，多看书，丰富自己的知识，我的房间里书本也很多，跟胡老师家比起来还是少得多。
生活中的胡老师对我们很温柔，总是笑眯眯的，像妈妈一样对待我们。每次出差回来，我们班的同学都会兴奋到尖叫，尤其是谢萱，总是要给胡老师一个大大的熊抱。其他人纷纷围过来叽叽喳喳问个不停。当然，在课上她一旦遇到表现好的同学，就会很温柔地对大家说：“宝贝们，瞧，XXX最近上课越来越爱回答问题了，你们一定要向他好好学习哟。”但如果有人作业没有完成，或者完成度不高，这时候的胡老师可是很严厉的。尤其是对于一些表现不好的同学来说，甚至是很可怕的（此处省略一千字）。
这就是我的胡老师，一个和蔼可亲，又很有威严的老师，一个漂亮能干又酷爱读书的老师。
我的老师五年级作文9
我最喜欢的老师，就是现在教我们语文的晏老师。
晏老师有一头乌黑发亮的短头发，戴着一副眼镜，感觉很文静很有文化。老师的脸上总是带着笑容，那笑容仿佛妈妈一样和蔼可亲。
有一次在语文课上，晏老师把第三课的教学内容讲完，接着让我们用钢笔写第三课的生字。由于写钢笔字是我很讨厌做的事，我就坐在座位里假装着写。一会儿，晏老师过来看看我们写得怎么样，当她走到我座位旁时，亲切地低头问我：“嘉阳，你干嘛用手盖着你的钢笔字本子？快把手挪开，让我看看你写得怎么样。”
“啊……我……我……”我支支吾吾地，慢慢地把手诺开来。
“啊？过了这么长时间你怎么连一个字都没写呀？你的小脑袋瓜在像什么呢？”晏老师一边说一边用手轻轻地弹了弹我的脑壳。这时，我羞愧地低下了头，不敢回答。她看着我，又温柔地说：“你不会写吗？我来再教你写。”说完，晏老师便拿起钢笔，教我握笔姿势，教我如何写出钢笔字的笔锋来，等等……我看着她慈祥的面容，一笔一划地练习着。
自从那次以后，我慢慢开始喜欢写钢笔字。直到现在，我的钢笔字越写越好，还写出了优秀加五角星的成绩，我欣喜若狂。
晏老师让我明白了一个道理：遇到任何自己没有把握做到的事，都不要灰心，要学会尝试，凭借努力与持之以恒，总有一天会把要做的事做得很好。
我的老师五年级作文10
你要是让我写老师，我第一个想起的便是我们的“顽童”老师——陈老师。
他，一双圆圆的大眼睛，一副黑色边框眼镜，一身格子衬衫，一条牛仔裤，显得特别有文化。
陈老师非常幽默。一次，我们正在上英语课，突然发现前面的同学在开小差。我犹豫着要不要站起来告诉老师，因为他是我的好朋友，告诉老师了怕他会责怪我，不告诉老师又怕他不会写作业，怎么办呢？正当我左右为难时，同桌站了起来，大声地说：“陈老师，前面的同学在开小差。”陈老师合上书，放到讲台上，笑眯眯地问：“是哪位同学在开小差呢？你们班这么多人，我不知道呀！”这可把同桌给难住了，他先是愣了一下，接着用手指着我前面的同学说：“是他！”。陈老师慢慢走到我同桌面前，推了推眼镜说：“有吗？我只听到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀！”顿时，全班哄堂大笑。
你可千万别以为“顽童”老师幽默就好“欺负”，他严厉起来还是让我们很畏惧的。一次，我的作业写错了，那题还是他重点讲过的题目。下课后，老师走到我面前地说：“汪煜硕，来我办公室一趟。”我战战兢兢地跟在他身后，一路上，我都在想，老师把我叫到办公室，不会是要批评我吧？汪煜硕呀汪煜硕，你怎么这么粗心呢？最后要挨批了吧……没一会儿，我就来到了办公室，老师把我的作业本翻开，看着我严肃地说：“你为什么这一题都做错？这题我上课时可是作为重点讲的！”我低着头，泪水不停地在眼眶里打转。最后，老师又重新教我做了一遍，这次我终于弄明白了。
小学时光很快就要过去了，若干年后再说起我最想念的老师，那一定就是我的“顽童”老师——陈老师。
我的老师五年级作文11
萝卜青菜，各有所爱。有的同学喜欢语文老师；有的同学喜欢数学老师；还有的同学喜欢英语老师……而我却不同，我喜欢的是我们道德与法治的——张伟固老师。
大家肯定都想知道张老师长什么样子，如果要把他画下来，那他是这样的：老师的脸不圆不方，脸上有一副眼镜，头上留着一头盖帽发，很像我一本漫画书中的一个人物。在同龄人中，他的身材瘦得像一根油条，却有一对大长腿。他的衣服更是奇特无比，常常都是休闲装。但是别看他那个休闲装，绝对与常人不同，因为他穿的衣服，肯定是乱搭配。我们天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
张伟固老师特别凶，有一次，学生没有完成他的作业，他就气得火冒三丈，说：“某某某，你怎么还不交作业？下午你再不给我交过来，你就别上我的课了。”老师的狮吼功都快比上包租婆了！张老师很凶，但他毕竟凶的有责任。
张老师虽然凶，但他也很幽默。他常常会给我们讲笑话，他不仅会讲很多笑话，而且就在平常对我们说话的语句中，也会用到一些令我们哈哈大笑的词。今天他又大摇大摆的上了讲台，指手画脚的，讲了许多笑话，我们大家大牙都快笑得掉了。我实在忍不住了，就鹤立鸡群的举起手来说：“老师，我也要讲一个笑话！”老师同意了，我就三步并作两步，一个箭步冲上了讲台，口里还念念有词，等我站上讲台便说：“天空一声巨响，我林佳扬闪亮登场！”这个开场白马上就把大家笑得人仰马翻……讲完了笑话，老师也对我竖起了大拇指。
这就是我的“漫画”老师，我的张伟固老师，我喜欢他！
我的老师五年级作文12
她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我成长，传授我们知识。
她，一头乌黑亮丽的秀发，没有刘海，只见到‘美人尖’，脸像未铺平的路，坑坑洼洼，但她永远是最好的老师。
我的老师会‘变形’，你的老师会吗？
那是一个春光明媚的早晨，在第一节可的时候，有一个话唠，废话特多，老师笑着对他说：“不要讲话，专心听课。”叽叽喳喳的写字声还掺杂着讨人厌的声音，语文老师这下严肃了，伸手就像我拿竹棍，可是，那支竹棍不知被哪个缺德的人拿走了。这时，不知从哪冒出了根竹棍，老师顺手接了过去，走到了某某某面前，你惨了，老师的火山爆发了，很快，岩浆四处喷发了。老师好像用了吃奶的力气，可在打下去时，还是手下留情了。我知道，老师这样也是为了我们好，恨铁不成钢啊！
老师认真的样子，比生气的样子更美。
教师里寂静无声，只听见老师清脆的讲课声附和着同学们的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
我的脑海里常会浮现出老师批改作业的画面：深夜里，我们已经进入了梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下位我们批改作业。
啊！老师的一举一动都是为了我们好，“老师是我们的再生父母”，老师，感谢你！语文老师，感谢你！
我的老师五年级作文13
我5岁开始上幼儿园，到今年我己上五年级了，这中间教过我的老师有很多个，其中让我印象最深刻的老师就是现在的班主任并教我们的语文的朱菊雪老师。
朱老师大约有40岁了，她有一头乌黑光亮的头发，一张瓜子脸，一双黑宝石般的大眼睛，一个秀美的小鼻子小是一个总带微笑的樱桃小嘴，一笑就露出一口洁白的牙齿。
朱老师不仅书教的好，而且非常关心我们的学习，我们学习上有不懂的时候，老师第一时间就会出现在我们面前， 为我们解答各种的难题指导，正确的学习方法。每当我们为成绩退步而难过时，朱 老师就会安慰我们，鼓励我们。每次，我们进步时，她会及时表扬我们，让我们很感动。
朱老师常给我们讲新闻如：美国人为什么好战，她们的目的是什么？日本大地震、汶川大地震……还有许多我们喜欢听的新闻。朱老师告诉我们：同学们一定要多看新闻，新闻有很多好处的，对作 文和阅读都有很大的帮助，这时，我才知道，原来老师给我们讲新闻，就是要让我们提高作文和阅读能力的。老师您用心良苦呀！
老师总是关心我们的学习。记的有一次，我们要分考卷下来时，同学们都很紧张，怕这次考了个不好的成绩。老师对我们说过，不管考好，还是考不好，我们都不要骄傲、不要灰心，只要刻苦努力学 习，胜利就在眼前，老师的教导是多么的深刻，我永远不会忘记。因为我喜欢朱老师。
这就是我们敬爱的班主任，我不知再用什么词语来夸她，但我会永远记住我有这么一位如菊花美丽、像白雪一样纯洁的好老师。
我的老师五年级作文14
我已经五年级了，教过我的老师越来越多。他们犹如春天的细雨，滋润着我的心田；他们犹如爸爸、妈妈一样关心我的成长，陪我一起长大；他们犹如蜡烛，无私地奉献。我打心眼里敬佩他们。
今天我要给大家讲一讲我们班新来的班主任——顾老师。
将要开学时，我意外地知道要换新班主任了，我又激动又好奇。这个老师是个什么样的人呢？报道那天，我终于见到了她。她中等身材，不胖不瘦。头发齐耳，还烫着卷。她那圆圆的脸上，有一双铜铃般的大眼睛，讲起话来，脸上的表情眉飞色舞，大眼睛瞪得更大了。
我觉得，顾老师是我们班的“幽默之星”。她常常说自己是美丽、善良、可爱、无私的班主任，让我们觉得她十分可爱。有一次，有一位同学，上课玩文具，顾老师看见了，不但没有责骂他，还很幽默地说：“这位同学太喜欢研究文具了！喜欢到都不听我的课了，他将来一定会成为文具专家。明天交一篇研究论文给我，让大家看看你的研究成果”。
我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热情无比、绘声绘色，讲到激动处，脸都被涨红了，小跑着跑上讲台，在黑板上奋笔疾书。我们都沉浸在她那娓娓动听的讲课中，下课铃响了，都浑然不觉。
顾老师就像一个神奇的超人，给我们每天带来不一样的感觉。明天，她的身上又会发生怎样的故事呢？
我的老师五年级作文15
我有一位幽默风趣的语文老师，他姓李，他非常年轻，我们和他总能愉快的聊天。戴着一个长方形的眼镜，留着短短的头发，总爱穿黑色的衣服，每天的心情都特别好。
但也因为他看起来太好说话了，总有同学不听话，每天都会有几个同学不好好完成作业，老师就会一改往日的作风，开始大发雷霆。别看老师平时那么和气，生气起来战斗力仅亚于老虎，他生气的时候，仿佛头发都要烧起来了，蹂躏着不听话的同学小明。
小明更是害怕极了，像一只小老鼠看见了大象一样，害怕地流出了泪水。老师意识到自己做的不对，他被怒气冲昏了头脑，看着全班同学，一个个耷拉着脑袋不敢抬头，连“调皮大王”小华也不敢吱声，听话的在背课文。老师便告诉我们：“是老师做的不对，老师要向小明道歉，以后大家要督促老师不这么过分，在生气的时候告诉老师心中默念十个数，好不好？”“好。”我们回答。
老师高兴的时候还是占多数的，他高兴的时候眼睛眯成一条缝，脸上的肌肉把眼镜抬起来，露出白白的牙齿，上课的时候带领我们有感情的朗读课文，展现他“优秀”的画技。让我们沉浸在课文中描写的秀丽景色，带领我们学习枯燥的古文，但在他抑扬顿挫的描述下，一篇篇古文变得有趣。每天我都盼着语文老师的到来，可语文课每天是少之又少，让人沮丧，但是我们都会珍惜语文课的每分每秒。
我喜欢语文老师，他是我前进的动力，是我有出息的驱动程序。我敬佩语文老师，他还有许许多多的“英雄事迹”，等我为大家一一道出。