【精华】四年级学生作文合集九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的四年级学生作文9篇，欢迎大家分享。
四年级学生作文 篇1
这周六，我的爸爸还有妈妈一起带着我去朝阳体育中心的羽毛球馆打球，在车上，我兴致勃勃的和妈妈聊打羽毛球的一些小技巧，不知不觉中，我们已经到羽毛球馆了，这时候已经是晚上了，我往羽毛球馆里面看，哎呀！人相当的多，当时我的心头一震，会不会没有位置了呢？
爸爸和妈妈在前台办理的时候，办理员突然说：对不起，先生，现在已经没有座位了，您现在可以等到9:00的时候再打，或者预约一下明天早上的，明天早上还有座位。爸爸妈妈想明天上午再来，说：等的话得1个多小时，现在才7：30！在这里等的话简直就是在浪费时间，我们明天再来吧！真是的，我这个乌鸦嘴，看来我们只能明天再来了！其实，星期日很快就到了，星期日的时候，我和往常一样，开开心心的在车里和妈妈聊天，这次，我们很快就到了，我们进入了羽毛球馆，哇！好凉快、壮观啊！
有好多个位置，一共有16个，我门的位置是第14个，开始，我穿着牛仔短裤，觉得很冷，但是，打了一会儿球之后，一点也都不觉得冷了，反而热了起来，开始，我发球一直打不好，等爸爸把我的发球方式给纠正了以后，我发球发的好多了，再和爸爸或妈妈打，我就可以连续打好几下了！时间过得飞速，我们打着打着，时间就走了，很快，限制期限到了，我和爸爸妈妈不得不离开场地了，看着爸爸和妈妈还有我满头大汗的走出羽毛球馆，我还是觉得很好笑呢！
四年级学生作文 篇2
我-----一个活泼开朗的小女孩，我的爱好有很多，比如说：绘画，读书......说到读书，我可以称得上是一个“小书迷”啦。任何好书，都逃不过我的手掌心，每次和爸爸去逛书店时，一看到自己喜爱的书，眼睛便会目不转睛地盯着它，爸爸看到这情景，肯定会买下它，因为，那本书上还粘着我的眼睛呢！
有一次，妈妈烧饭时，发现盐没了，就叫我去买盐。可是，那时我正津津有味地看着书，把妈妈的话听成了“去买一本书”，我开心极了，接过钱，一蹦一跳地跑到书报亭，挑了一本我最爱的书，边看边走，回到家，妈妈急切地问着正在捧着书的我：“盐呢？”“什么盐？”“刚刚我叫你去买盐的呀！”妈妈很奇怪。“啊？”我诧异的叫道，“难道我听错了？”“唉，你呀，真是个小书迷！”妈妈摇着头埋怨道。
记得那天，我正在看书，妈妈突然大喊：“去理发店洗头发了！”我没有吭声。“宝贝儿，让妈咪闻闻你的头......臭死了，去洗！”妈妈有些夸张地催促道。“哦！”我好不容易挤出一个字。“丫头，爸爸在下面等着呢，他告诉我，他刚买了本好书哦！”我立即来了劲，跟着妈妈下了楼，一看，爸爸的确买了一本书，我马上把书抢了过来，“咦？咋是《企业管理大全》？”“嘿，这书等你长大了再看，小丫头，抢什么抢？”我心里暗暗叫苦。
这就是我-----一个爱读书的小女孩。
四年级学生作文 篇3
今早，我照例懒洋洋地从床上爬起来，慢悠悠地穿衣提裤，本以为这个早晨和平常没什么两样的，可是就因为一顿早餐变得很糟糕。
“奶奶，你怎么回事，说好的是炒面，怎么变成汤面了？”我失望万分，一脸懊恼地责问奶奶。“哦，是面泡过了头，坨了！”“反正我要吃炒面！”我撅了个嘴，生气地一屁股坐在沙发上。妈妈叫我吃早饭，我也不理她。直到她火了，操了根棒来打我，我才勉强坐到餐桌旁，可就是硬着头皮不动筷子。这时奶奶满脸愧疚地走到我跟前，拿起筷子塞到我手里：“乖孩子，听话，快吃，都是奶奶不好，明天再炒面给你吃，好不好？”妈妈在一旁插嘴到：“你这个孩子，一点都不知道感恩，奶奶为了烧顿早饭给我们吃，每天要这么早起床，多少不容易啦！”我低头一声不吭。妈妈以最快的速度吃完早饭，出门之前甩一下一句话：“今天，你想想清楚，再来上学！”
一看见妈妈摔门走了，我急了，连忙拿起筷子吃起了面。这时我听见爸爸起床了，以为是遇到了救星：“爸爸，你送我去上学！”可爸爸了解了事情经过后，狠狠地批评了我一通：“奶奶烧的面不知有多少好吃，你还不知足，挑三拣四的，自己去上学！”我满脸羞愧，只得自己背着书包上学去。
这真是一个糟糕的早晨，被爸妈批，还得自己去上学。但这个早晨却深深地印在我的心里，我也有所悔悟：我所寻寻觅觅的爱在哪里，猛然回首间发现爱在爸妈的唠叨里，奶奶为我做的每顿早餐里。大人为我们所做的一切都是无私的，我要懂得知足，懂得感恩！
四年级学生作文 篇4
1 0月1日，老师带我们去看艺术体操比赛，我很高兴。
这天，我一吃完饭就赶去了学校。我看见学校门口摆了好多小摊，我向学校走去，这时，
陈宁与走过来并对我说：“有人找我签名，是谭杰希的粉丝 希米露。”我很惊讶怎没会有人找小孩子签名。
这时，我们马上要开路了，老师统一发了帽子和红领巾，然后我们就上路了。来到那，我们发现那很大，很漂亮，比赛选手已经全到了，她们有的在练习，有抛球的，有飞棒的，有舞彩带的，有跳绳的……希望在今天的比赛中获得名次。
比赛正式开始，先是球操，选手一会儿让球从身上滚过，一会儿把球高高抛起，一会儿又稳稳当当地接住球，一会儿又随着球的前进翻筋斗……接下来是棒操，选手先摆了一个POSE，一开始就一鸣惊人，然后把两个棒子抛起再落下，这可是棒操的招牌动作哦。这些动作真让人佩服啊！
最有看头的，最精彩是带操，选手们挥舞着丝带，一个个都像美丽的蝴蝶。她们手上的丝带也很漂亮，挥得们眼花看缭乱。听韩辰昱说，选手们在手挥带子，奔跑着跳跃时的动作是最美的，我也这么认为。韩辰昱还将这一画面拍了下来。然后是绳操，也不错。
这个国庆真意思，因为我看了一场这么精彩的比赛！
四年级学生作文 篇5
秋姑姑早已迈着轻盈的步伐悄悄的来光顾我们的大地了，而我也早就感受到了秋姑姑的到来。
它的到来带来了——秋雨
在金秋的十月，秋雨极少光顾我们的大地，它便成了我们热切企盼的天使，企盼它的到来会给我们带来彩虹。终于，它从天空中飘落了，伴着它欢乐的足音，使花草，荡漾出了陶醉的笑意。它和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。它虽然已经消融，并且也没有带来彩虹，但它的到来，却让我们经过长期的暴晒之后，通过它的洗礼从而焕然一新的面貌去冲向17岁的人生转折。经过它的洗礼遗忘一切。
它的到来带来了——秋风
秋雨之船悄悄划过，留下了一抹淡淡的记忆，带着淡淡的记忆，我们有迎来了秋风。它温柔善良，是它创造了人生命的价值，而有时的它，凶猛、残酷、让人害怕。令人畏惧。就像那凶猛的老虎一般让人不敢靠近。犹如初三的生活一样，真正体验之后，才能够真真正正地领悟到它的厉害，才开始为自己以前的想法感到好笑。唉！秋风；只想邂逅你，祈祷“人生的浮水相逢，不再有秋风的到来”。
它的到来带来了——秋收
带着祈祷送走了秋风，便看到了秋收，看到了农民伯伯憨厚的笑容，那喜悦的收获之情不以言表。看到了金色的玉米，堆在一起像金子一样的闪闪发光。看到了红色的高粱，堆在一起如同健壮的大汉一样给人安全感。看到了香脆可口的花生，令人垂涎欲滴。在这同时也让我的思绪飞回到了学校。想到了自己，对于农民伯伯；只有秋天是收获的季节。但对于我们学生来说；哪一年、哪一个季节、哪一个月、哪一周、哪一天、哪怕只是一个小时、一分钟、不都正是我们的收获的季节吗？
经历了16个年头，代表着经历了16个秋季，才真正体验到它的内涵，领略到它的美丽，读懂它的心声，才真真正正有秋天的感受。
四年级学生作文 篇6
我最钦佩的一种行为就是助人为乐。助人为乐是一种很好的品格。
助人为乐的形式有很多种。在学校可以帮助同学。比如说：同学的笔掉在了地上，你可以帮他捡起；同学的笔写不出水了，你可以把自己的笔借给他；同学不会写作业，你可以指导他；同学忘记带书，你可以借给他看；同学因为有事不能去学校上课，你可以帮他温习功课；同学受伤了，你可以带他去校医室治疗……
在生活中，你可以帮助他人。比如说：在公共汽车上，你可以给老人、小孩、孕妇、残疾人让座；在公路上，你可以搀扶老人、带小孩过马路；看见有小孩迷路，你可以帮他找到家人或带他去派出所；有时，你可以给希望小学、贫困山区、灾区的人们捐钱捐物；看见有人丢了东西，你可以拾起来还给失主；看见别人的自行车倒了，你可以帮他扶起来；看见有人吃力地推着装满东西的车子在上坡，你可以帮助他推一把……
人人都助人为乐，这个世界就会更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”！
四年级学生作文 篇7
这是一个男孩和女孩在苦难中成长的故事。葵花，从小就没了妈妈，爸爸跌入河里，从此一去不复返。青铜，一场大火使他失去了语言。他们一个在城市，一个在乡下。一个在大麦地，一个在干校。一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方，最后，可能是青铜感动了苍天，他竟会说话了……
每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动。
《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，他是多么的想去上学呀！读到这，我的心酸酸的。如果他们的生活条件好一点，他们能同时去念书，那该多好啊！而他稚嫩的心灵上已被划上了一道深深的口子，他失去了语言。葵花上学了。有一天，二瘸子来照相，葵花没有照，她家里生活节俭，青铜知道了妹妹的心事，他去卖芦花鞋，不管风吹雨打，青铜总是去卖鞋子。有一天，大雪纷飞，青铜执意去卖鞋子。鞋子卖光了，一个人还想买，青铜把自己的卖给了那个人，自己赤脚奔波回家的路上，他的脚冻得通红……
《三月蝗》中，一场突如其来的“蝗灾”扰乱了他们安稳温馨的生活。孩子们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强、乐观。青铜逮到了一只鸭子，嘎鱼家少了一只鸭子，嘎鱼以为是自家的鸭子，大闹了一番。后来，青铜证明了自己的清白。
这时，悲剧发生了，奶奶为了给孩子添衣，自己病倒了，牛也去了。家里急需要钱，这时，我们一直认为是坏孩子的嘎鱼却送来了鸭子，给奶奶补补身子。令人感动……
懂事的葵花故意考砸了，为了给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏，葵花回来了，奶奶却永远走了……
最终，葵花要回到城市了，分离的痛苦让青铜变得有些痴呆。甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”这喊声惊天动地，让人泪如雨下。这是青铜的“心声”！这样的痛苦经历我们生活在幸福里的孩子是无法用心体会的。
和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太软弱了，青铜葵花面对各种苦难时所表现出来的坚强、乐观正是我缺少的，感谢青铜葵花，教会了我面对困难时要做一个坚强、乐观的人。
黑龙江省大兴安岭地区塔河县第二小学四年一班四年级:孙野萌
四年级学生作文 篇8
昨天晚上吃饭时间原本平静的家里发生了“战争”。爸爸因为我没有好好吃饭，生气发火了。
当爸爸训斥我的时候我心里很不服气，我对他叫到：“我就不听你的，我就不吃饭。”爸爸更加生气了，他居然动手打了我，（这还是第一次呢），把我的屁股打得很疼，他越打我，我越不服气。我心里想，我就没有错，你打我也没用，再打的话我就要去报警了。
这时妈妈把我拉到我的房间让我自己冷静，并好好反思。我一个人躺在床上，心里还是不服气，非常生气，心里想：“我不会理爸爸了，我要让所有认识的人都不要理他。”过了一会儿，心情慢慢冷静下来，好像没有刚才那么生气了。妈妈走到我床前，和我谈心，妈妈说：“爸爸今天打你的这个行为是不对的，我代他向你道歉。但你要想想自己有什么不对的地方。”妈妈耐心地劝导着我，我的心也越来越后悔，回想着从小到大和爸爸一起渡过的快乐时光，感到了爸爸其实是很喜欢我的，平时他很关心我，我不该这样对待他。
于是在妈妈的建议下，我决定主动向爸爸道歉，我走到他身边，爸爸拉着我的`手说：“爸爸今天不该打你，我向你道歉。”我难为情地说道：“其实是我先错了，但我想给你一个建议，以后我再惹你生气时，你可以用两个方法，一是做深呼气，二是在心里慢慢数数。”大家听了我的话都笑了。
晚上我又和爸爸一起开心的打游戏，家里又恢复了原先的平静。临睡前，回想了刚刚发生的一切，我其实最想对爸爸妈妈说的只有四个字：“我爱你们！”
四年级学生作文 篇9
当我读到李希贵老师在教育教学方面的探索——第二章《穿越“雷区”》的第四小节《失败和成功都可以锻造出成功》第六条时，我眼前一亮，认识学生原来可以这样做，而且可以做得如此精致。我们做教师的经常在自己的学期初教学计划中谈到三备：备教材、备学生、备教法。可是又有那一位教师真正把认识学生、了解学生作为一件大事来抓了呢？
李希贵老师独具慧眼，从1996年的国庆节晚会的“击鼓传花”——认识学生游戏（接到“花”的同学，要向上一名同学说一句鼓励的话，并且用上对方的名字）中得到了启示，把这一件小事做出了实效，收到了意外地收获。
具体做法是：
1、首先公布活动方案，引导广大教师在教育工作中有意识地通过各个教学环节，接触学生、了解学生、熟悉学生。
2、开展老师给每位学生找三条优点，每天表扬三名学生或表扬三次学生等活动。
3、开学第四周进行第一轮达标，要求老师能面对学生叫出全班同学的姓名方能达标，第八周则面对学生的后脑勺点名方能达标。
4、到一学期结束，则能说出所教学生的家庭、个性、爱好等情况。
批评学生一节课，不需要备课；而表扬学生一节课，哪怕备一周都难以办到。
正如李老师所说，这不仅仅是记住学生名字的问题，在这一活动的背后，我们希望唤起的是教师对学生的爱，我们希望架起的是师生心灵沟通的桥梁。
读到这里，写到这里。我的脑海里浮现出一个个我的六年级毕业生纯真的笑脸：他们有爱学习、爱提问的的段林柱、孙佳慧、孙景慧；做事认真、干练的少先队大队长王梦忆；数学成绩非常棒的的任辉、任艳芳；作文课上文采飞扬的孙子涵、孙明阳；活泼可爱、爱说爱笑的王芳、谢千千、孙祯妮、关璐瑶；文静可爱的王颖；沉默寡言的张光地、吴萌龙、关永鹏、孙振国；长着一对虎牙、爱笑的体育委员孙江峰；爱做小动作的王佳琦、、关茜文；上课无精打采的任佳恒、孙静波；膀大腰圆非常爱劳动的方朝琦；经常淘气顽皮、让人操心的王磊……
一件件往事在眼前闪过，一幅幅清晰的面容在脑海里定格，这都将成为我教学生涯中的美好回忆！
翻出毕业照，重新欣赏每一位同学的飒爽英姿，倍感自豪，因为我又向高一级学校——小董一中输送了54名合格学生。最后，借助阿莫老师的话送给我的学生：祝孩子们一路平安！祝孩子们学习更上一层楼！